Tag: grammar

  • 1000 Tips Belajar Grammar Bahasa Inggris Mudah dan Cepat!

    1000 Tips Belajar Grammar Bahasa Inggris Mudah dan Cepat!

    1000 Tips Belajar Grammar Bahasa Inggris Mudah dan Cepat!

    Sekolah Bahasa Inggris-Hampir semua orang yang sedang belajar bahasa Inggris merasa bingung harus memulai dari mana untuk dapat menguasai materi grammar. Kebingungan dalah memilih bahan ajar membuat efektifitas belajar menjadi berkurang.

    1000 Tips Belajar Grammar Bahasa Inggris Mudah dan Cepat!
    1000 Tips Belajar Grammar Bahasa Inggris Mudah dan Cepat!

    Belajar grammar memang harus dipelajari dari level dasar lalu dilanjutkan ke materi yang lebih sulit. “Practices Make Perfect” adlah kunci menguasai grammar bahasa Inggris.

    Anda akan dituntut untuk mengerjakan soal yang tidak sedikit dalam waktu yang lumayan singkat. Dalam test TOEFL (Test Of English As Foreign Language) anda dituntut untuk menjawab 1 soal grammar selama kurang lebih 48 detik. Bagaimana jika soal tersebut memiliki kalimat yang panjang?

    Lalu apa itu grammar? Grammar adalah Aturan dalam menulis bahasa Inggris yang sesuai dengan kaidah yang berlaku. Lalu apa saja yang harus dipelajari? Dan mulai dari mana?

    Yang harus dipelajari adalah:

    1. Part Of Speech

    Part of Speech terdiri dari:

    • Nouns:

    Apa itu nouns? Nouns adalah kata benda dalam sebuah kalimat. Jika kita menulis nama orang misalnya “Budi” maka “Budi” Termasuk kata benda. Kata benda atau nouns dapat berupa They, We, I, You, She, He, It. Nouns sendiri dibagi menjadi 5, yakni:

    -Proper Nouns

    -Abstract Nouns

    -Concrete Nouns

    -Singular dan plural Nouns

    -Countable and Uncountable Nouns

    • Pronouns

    Pronouns adalah kata ganti orang, contoh nya, They berfungsi sebagai subject, contoh kalimat They love me(Mereka saying saya), maka jika Saya saying mereka (I love them), them=kata ganti yang berupa objek dari “They”

    -Reflexive Pronoun

    -Indefinite Pronoun

    -Possessive Pronoun

    -Relative Pronoun

    -Demostrative Pronoun

    -Expletive It And There

    -Personal Pronoun

    • Verb

    Kata Kerja dalam sebuah kalimat, Verb adalah pekerjaan yang dilakukan oleh subjek dalam sebuah kalimat.

    Contoh: I drew a house (Saya menggambar sebuah rumah) / dalam past tense.

    “Drew” merupakan kata kerja yang berupa “Menggambar” di masa lampau.

    • Adjectives

    Merupakan kata sifat. Contohnya:

    Smart (Pintar), Beautiful (Cantik), Handsome (Tampan), Diligent (Rajin), dll.

    • Prepositions

    Preposition merupakan kata depan,

    Contoh: In, On, at

    • Adverbs

    Adverbs merupakan kata keterangan dalam sebuah kalimat.

    Contoh:

    – In the garden(Di taman) merupakan keterangan tempat

    • Conjunction

    Conjunction merupakan kata penghubung dalam suatu kalimat.

    Contoh: And, Or, But, Then

    Semoga Bermanfaat Para pembaca SBI!!!

    Baca Juga:

    2000 Contoh Cover Letter+Tips Cara Penulisannya

    1000 Contoh Procedure Text dalam Bahasa Inggris+Penjelasannya

  • Sentence Structure Test:The Exercise Part 1

    Sentence Structure Test:The Exercise Part 1

    Sentence Structure Test:The Exercise Part 1

    Sentence Structure Test:The Exercise Part 1
    Sentence Structure Test:The Exercise Part 1

    www.sekolahbahasainggris.com-Only one of the following is correct. In the other four there should either be two sentences where there is now one, or one where there are now two. Rewrite them correctly.

    1. The repeated drenching in the icy water had had this effects on him his handsome coat was bedraggled.
    2. He feraed the beating. He knew to be waiting for him.
    3. John trembled. Waiting for the punishment to fall upon him.
    4. Each dog was fastened to the sled by a single rope. And also No two ropes were of the same length.
    5. Fortune seemed to favour him always when hardest pressed for food he found something to kill.

     

    Bearing in mind that a sentence expresses a complete thought and must have a subject and verb, whilst a phrase expresses an incomplete thought, has no verb and does the work of an adjective or adverb, decide which each of the following is:

    1. In the abandoned lair.
    2. He settled down
    3. During the early summer months
    4. He meet Lip-lip!
    5. Beware!
    6. Along the base of a high bluff
    7. How they fought!
    8. With a patience huge with hunger
    9. Into the scrawny throat of Lip-lip
    10. Clara resumed her course along the base of the bluff.

     

    Below is a list of condensed sentences. They are really complete, though certain words are omitted and have to be understood. When these understood words are inserted you will see that each sentence has its usual subject and verb. Thus you must be quick! Insert in square brackets the understood words in each sentence overleaf.

    1. Quick!
    2. Many happy returns!
    3. At once!
    4. All together!
    5. Jam, please.
    6. Thank you!
    7. Not today, young man!
    8. Gangway, please!
    9. Heads under!
    10. Where?

     

    Good Luck SBI’s Friends!!!

    Related Posts:

    Learning Vocabulary Test Part

    100 Kosa Kata Bahasa Inggris + Cara Pengucapannya

  • English Learning: Practice Spelling Test Part 1

    English Learning: Practice Spelling Test Part 1

    English Learning: Practice Spelling Test Part 1

    www.sekolahbahasainggris.com– Remember that in adding the prefix mis- or dis- (which usually give a word its opposite meaning) you never get a double “s” unless the word to which you are adding already begins with an “s”;

    English Learning: Practice Spelling Test Part 1
    English Learning: Practice Spelling Test Part 1

    e.g: fire- misfire; please- displease; but spell- misspell; satisfy- dissatisfy.

    Can you spell these words?

    1. Misprint
    2. Disrespect
    3. Dissatisfy
    4. Disqualify
    5. Misinform
    6. Misbelieve
    7. Miscalculate
    8. Misstatement
    9. Disrelish
    10. Misgovernment
    11. Displacement
    12. Mispronunciation
    13. Disservice
    14. Misshapen
    15. Dissimilar

     

    Form new words from these by using the prefix dis- or mis. Check your answer with a dictionary.

    1. Doing (mis)
    2. Arm (dis)
    3. Direct (mis)
    4. Courage (dis)
    5. Connect
    6. Believe
    7. Deed
    8. Fortune
    9. Continue
    10. Place
    11. Comfort
    12. Spell
    13. Understand
    14. Arrange
    15. Demeanour
    16. State

    “c” and “g” are usually pronounced as hard sounds beore “a”, “o” and “u”;

    e.g. : cat, cousin,custard, gander, gondola,gush. But before “I”.:e: and “y” they are usually pronounced as soft sounds: e.g. cine,a, certain,cycle, giant, gentle, gymnast.

    Consequently if a word ends in a hard “c” (mimic) and we wish to add “ing”, we insert a ‘k” first, to keep the “c” hard; e.g. mimic-mimicking; but mimic-mimicry.

    Similarly, we insert a “u” to keep a “g” hard; e.g. Portugal-portuguese.

    On the other hand if we wish to keep a “c” or “g” soft, we insert an “I” or “e”; e.g. courage-courageous; malice-malicious.

    1. Exams:

    Can you spell these?

    1. Musical
    2. Picnic
    3. Picknicking
    4. Frolic
    5. Frolicking
    6. Frolicsome
    7. Guest
    8. Guilty
    9. Guard
    10. Guinea
    11. League
    12. Vengeance
    13. Catalogue
    14. Dialogue
    15. Fatigue
    16. Tongue
    17. Rogue
    18. Roguish
    19. Religious
    20. Outrageous
    21. Gracious
    22. Arctic
    23. Portuguese
    24. Guarantee

     

     

    Good Luck SBI’s Friends!!!

    Related Posts:

    Speech Training: Practice Tongue Twister For Kids, Adults Part 1

    1000 Contoh CV Professional Dalam Bahasa Inggris

     

     

  • Learning And Practice English Punctuation Grammar Rules Part 1

    Learning And Practice English Punctuation Grammar Rules Part 1

    Learning And Practice English Punctuation Grammar Rules Part 1

    www.sekolahbahasainggris.com

    Learning And Practice English Punctuation Grammar Rules Part 1
    Learning And Practice English Punctuation Grammar Rules Part 1

    Giver the following their correct punctuation, paying particular attention to the use of commas:

    1. The harnessing of atomic energy should produce a super-abundant supply of the electrical power this should make it possible for every home to become all electric with cooker water heater central heating flat iron vacuum cleaner washing machine refrigerator and probably dozens of other labour-saving devices not yet invented.
    2. Kit was a shock-headed shambling awkward lad with an uncommonly wide mouth very red cheeks a turned up nose and certainly the most comical expression of face I ever saw.
    3. Rupert Broke loved white plates and cups clean-gleaming ringed with blue lines.
    4. A dust whom England bore shaped made aware gave once her flowers to love ways to roam a body of England’s breathing English air washed by the rivers blest by suns of home.

    The writer of the following description of the wind used seventeen commas, where did he inserted them?

    The winds rush fly swoop down dwindle away commence again; hover above whistle roar and smile; they are frenzied wanton unbridled or sink at ease upon the raging waves to……..and also Their howlings have a harmony of their own.

    They make all the heavens sonorous so awesome. If seeing them they blow in the cloud as in a trumpet; they sing through the infinite space with the mingled tones of clarions horns bugles and trumpets-a sort of promethean fanfare. Such was the ancients music of pan.

    Their harmonies are terrible. They have a colossal joy in the darkness. They drive and disperse great ships. Night and day in all seasons from the topics to the poles there is no truce; sounding their fatal trumpet through the tangled thickets of the clouds and waves they pursue the grim chase of vessels in the distress.

    Good Luck SBI’s Friends!!!

    Related Posts:

    Speech Training: Practice Tongue Twister For Kids, Adults Part 1

    Practice Sentence Structure Part 1

  • Practice Sentence Structure Part 1

    Practice Sentence Structure Part 1

    Practice Sentence Structure Part 1

    www.sekolahbahasainggris.com

    Practice Sentence Structure Part 1
    Practice Sentence Structure Part 1

    Expand these sentences by adding a phrase to each italicized word. Remember that it is an adverb phrase you add to a verb, and adjective phrase you add to a noun.

    1. I caught a fish (of what size?)
    2. The pupil works (when?)
    3. You behaved (how?)
    4. The mouse ran (where?)
    5. Darkness
    6. The patient remained…………..throughout the day.
    7. The man………….was arrested.
    8. The wind howled scornfully.
    9. There……….stood an old water wheel.
    10. The names…….. have been announced.

    Complete these sentences by supplying the correct prepositions:

    1. The path……the wood makes a short cut……..the villages
    2. The canoe sank……….the lake…………the valley below.
    3. They were up…………their eyes……..work.
    4. I shall attend……..your request……..the earliest opportunity.
    5. The cat………the tree was…..difficulty.
    6. ………the glen rode armed men.
    7. ……doubt one might fall……thieves…….one journey…….europe………the dark ages
    8. Such behavior is………..contempt.
    9. This is little different………..the rest……….the sentences.
    10. ……….the rugged rock the ragged rascal ran.

     

     Complete these phrases by adding the usual preposition:

    1. Any rate
    2. Your service
    3. The whole
    4. No means
    5. The lurch
    6. Dint of
    7. Spite of
    8. The most part
    9. Dear life
    10. Black and white
    11. All appearances
    12. His heart’s content

    In each of these sentences there is one preposition. Draw three columns. In the first place the preposition, in the second the phrase it introduces, and in the third the two words it relates.

    1. We rushed down the hill.
    2. Heavy seas drove against the cliff.
    3. Mist hid the path across the marsh
    4. The invalid on the settee groaned horribly.
    5. The child behind him suddenly screamed.
    6. The stranger gazed with suspicion.
    7. Heavy seas drove against the crumbling cliff.
    8. His knife and fork fell noisily to the floor.

    Good Luck SBI’s Friends!!!

    Related Posts:

    Learning Vocabulary Test Part

    100 Kosa Kata Bahasa Inggris + Cara Pengucapannya

  • Pengertian, Rumus, Present Continuous Tense Dan Contoh Kalimat

    Pengertian, Rumus, Present Continuous Tense Dan Contoh Kalimat

    Pengertian, Rumus, Present Continuous Tense Dan Contoh Kalimat

     

    FORMULA

    Kalimat Positif:

    S + to be + Verb + -ing + O
    You, We, They + are + Verb 1 + -ing
    She, He, It + is + Verb 1 + -ing

    Contoh Kalimat : You are watching Football Match.

    Kalimat Negatif:

    S + to be + not + Verb + -ing + O
    You, We, They + are + not + Verb 1 + -ing
    She, He, It + is + not + Verb 1 + -ing

    Contoh Kalimat : You are not watching Football Match.

    Kalimat Pertanyaan:

    to be + S + Verb + -ing + O ?

    Are + You, We, They + Verb 1 + -ing?
    Is + She, He, It + Verb 1 + -ing?

    Contoh Kalimat : Are you watching Football match?


    Keterangan waktu yang sering digunakan dalam Present Continous tense diantaranya :

    At the present ( saat ini )                      Tomorrow ( Besok )                           Now ( Sekarang )

    At the  moment ( saat ini )                   Tonight ( Nanti Malam )                   Right Now ( Sekarang )


    Dalam pembentukan tense ini, dibutuhkan :

    A. Bentuk “to be”

    1. Tunggal,

    I am (orang pertama)

    You are (orang kedua)

    He / she / it is (orang ketiga)

    2. Jamak,

    We are (orang pertama)

    You are (orang kedua)

    They are (orang ketiga)

    B. bentuk kata kerja “-ing”

    Contoh :

    go + ing = going


    Tipe 1 : Now ( Sekarang )

    Menggunakan Present Continous dengan Normal Verb untuk mengungkapkan ide yang sedang terjadi sekarang juga. Ini juga dapat digunakan untuk menunjukkan sesuatu yang tidak terjadi sekarang juga.

    Contoh:

    • You are learning Physics now. ( Kamu sedang belajar Fisika sekarang )
    • You are not reading now. ( Kamu sedang tidak membaca sekarang )
    • Are you sleeping? ( Apakah kamu sedang tidur )
    • I am standing. ( Saya sedang berdiri )
    • I am not sitting. ( Saya sedang tidak duduk )
    • Is he sitting or standing? ( Apakah dia sedang duduk atau berdiri
    • They are reading English book. ( Mereka sedang membaca )
    • They are not watching Football match. ( Mereka sedang tidak menonton pertandingan sepakbola)
    • What are you doing? ( Apa yang sedang kamu lakukan ?)
    • Why are not you doing your homework? ( Mengapa kamu tidak mengerjakan PR?)


    Tipe 2 : Kegiatan yang sudah berjalan lama dan masih dilakukan sekarang

    Dalam Bahasa Inggris “now” dapat berarti : Today, this month, this year, adan so on. Terkadang, kita menggunakan Present Continous untuk mengatakan bahwa kita sedang dalam proses melakukan sesuatu yang sudah lama berjalan dan dalam progress; bagaimanapun kita tidak mungkin melakukannya dalam waktu yang singkat.

    Contoh : Semua kalimat dibawah ini dapat dikatakan ketika sedang makan malam di resataurant)

    • I am studying to become a teacher. ( Saya sedang kuliah untuk menjadi Guru )
    • I am not studying to become a Lawyer. ( Saya sedang tidak belajar untuk menjadi pengacara )
    • I am reading the book Tere Liye. ( Saya sedang membaca buka Tere Liye )
    • I am not reading any books right now. ( Saya tidak sedang membaca buku apapun )
    • Aren’t you teaching at the school now? ( Tidakkah kamu sedang mengajar di sekolah sekarang )


    Tipe 3 : Dekat ke Future

    Kadang-kadang, pembicara menggunakan Present Continous untuk menunjukkan sesuatu yang akan terjadi atau tidak terjadi sebentar lagi ( near future ).

    Contoh :

    • I am meeting some friends after stdying ( Saya akan menemui beberapa temanku setelah belajar ).
    • I am not going to the cinema tonight. ( Aku tidak akan pergi ke bioskop malam mini)
    • Is he visiting his uncle next weekend? ( Apakah dia akan mengunjungi pamanya minggu depan)
    • Isn’t she coming with us tonight? ( Tidakkah dia akan datang mala mini )

    Present Continous Tense (google image)


    Tipe 4 Pengulangan dan gangguan dari “Always”

    Present Continous dengan kata seperti “always” atau “constanly” mengungkapkan ide tentnang sesuatu yang menganggu atau mengejutkan yang sering terjadi. Catat bahwa artinya sama dengan Simple Present tetapi dengan negative emotion. Ingat untuk menaruh kata “Always” atau “ constantly” anatara “be” dan “Verb-ing”

    Contoh :

    • Rudi is always coming to class late.
    • He is constantly talking. I wish he would shut up.
    • I don’t like them because they are always complaining.


    PENEMPATAN ADVERB

    Contoh kalimat dibawah ini menunjukkan penempatan Adeverb seperti : always, only, never, still, just, dll.

    Contoh :
    • You are still watching TV.
    • Are you still watching TV?

    UNTUK KALIMAT Aktif dan Pasif

    Contoh:
    • Right now, Dedi is writing the letter. ( Dedi sedang menulis surat ) Aktif
    • Right now, the letter is being written by Dedi. ( Surat sedang ditulis dengan Dedi ) Pasif


    Semoga Materi  Kali Ini Tersampaikan Dengan Jelas Dan Padat Sahabat SBI 🙂

     

    Simak Juga Materi SBI Lainnya :

  • Pengertian,Rumus Dan Contoh Conditional Sentence Tipe 1 2 3 Terlengkap

    Pengertian,Rumus Dan Contoh Conditional Sentence Tipe 1 2 3 Terlengkap

    Pengertian,Rumus Dan Contoh Conditional Sentence Tipe 1 2 3 Dan Belajar Conditional Sentences Terlengkap

     

    Materi Dikutip Dari BUKU : MEGA BANK OF GRAMMARHalo sahabat SBI yang baik hatinya, kali ini kita akan sama-sama belajar mengenai Conditional sentence, baik tipe 1, 2,  ataupun 3. Buat yang masih bingung dengan conditional sentence, simak baik-baik penjelasan dibawah ini.

    Pengertian conditional sentences

    Conditional sentence (kalimat pengandaian)  adalah kalimat yang mengandaikan suatu keinginan, harapan, rencana, dan Iain-lain yang masih bisa terjadi [possible), sesuatu yang tak terpenuhi/angan-angan (unreal), dan tak ter- wujud (impossible).

    Contoh:

    • If I work hard, I will have a lot of money. (Jika aku bekerja keras, aku akan memiliki banyak uang)
    • If I study English, I will get good score in TOEFL. (Jika aku belajar bahasa Inggris, aku akan mendapatkan nilai yang bagus dalam tes TOEFL)
    • If I had a lot of money, I would buy an expensive car. (Jika aku memiliki banyak uang, aku akan menibeli mobil yang mahal)
    • If i were you, I would work in that foreign company. (Jika aku jadi kamu, aku akan bekerja di perusahaan asing itu)
    • If I had got high score in the national examination, I would have studeid in a state university. (jika aku mendapatkan nilai yang bagus di ujian nasional, aku akan belajar disebuah perguruan tinggi negeri)
    • We would have got the ticket if we had come earlier. (Kita akan mendapatkan tiket jika kita datang lebih awal.)

    Catatan:

    • Terdapat dua bagian di dalam struktur kalimat pengadaian. yaitu mduk Kalimat (main clause) dan anak kalimat (dalam bentuk if clause).

    Contoh:

    If I work hard, 1 will have a lot of money.

    If clause                 main clause

    • Struktur atau posisi induk dan anak kalimat pada kalimat pengandaian dapat diubah-ubah.

    Contoh:

    • If I had got high score in the national examination, 1 would have entered state university.
    • 1 would have entered state university If I had got high score in the national examination.

    Catatan:

    Ketika posisi induk kalimat berada di depan, maka tidak perlu adanya pemisah berupa tanda koma (,) di antara induk dan anak kalimat.

    Ketika posisi anak kalimat (if clause) berada di depan, maka digunakan pemisah berupa tanda koma (,).


    KINDS OF CONDITIONAL SENTENCES

    Kalimat pengandaian (conditional sentence) terbagi menjadi tiga, yaitu:

    Kalimat pengandaian tipe 1 (type 1)

    Pola kalimat pengandaian tipe 1:

    If + subject + VI (Simple Present Tense)+Subject + will + VI (Simple Present tense)

    atau

    If + subect + (be) present + adjective/noun+Subject + will be + adjective/noun

     

    Contoh:

    If I study hard, I will pass the final examination. (jika aku belajar dengan sungguh-sungguh, aku akan lulus dalam ujian akhir)

     

    Keterangan:

    > Kalimat pengandaian (conditional sentece) tipe 1 digunakan untuk mengungkapkan atau mengandaikan sesuatu yang belum terjadi pada waktu sekarang dan memiliki kemungkinan untuk terjadi dalam waktu dekat. Kalimat semacam ini menjelaskan untuk menyatakan suatu pola sebab dan akibat.


    Kalimat pengandaian tipe 2 (type 2)

    Pola kalimat pengandaian tipe 2:

     

    If + subject + V2/simple past tense + Subject + would + Vl/past future tense

    atau

    If + subject + were + adjective/noun + Subject + would be + adjective/noun

    Contoh:

    • Rony would buy a new car if he got the job in foreign company. (Rony akan membeli mobil baru jika ia mendapatkan pekerjaan di perusahaan asing)
    • If I passed the company entrance test, I would treat you a plate of steak. (jika aku lulus dalam tes masuk perusahaan, aku akan mentraktirmu sepiring bistik)
    • If I were you, I would apply for that scholarship. (jika aku jadi kamu, aku akan melamar untuk beasiswa itu)

     

    Keterangan:

    • Kalimat pengandaian (conditional sentence) tipe 2 merupakan kalimat yang digunakan untuk mengungkapkan sesuatu yang tidak mungkin terjadi atau yang bertentangan dengan kenyataan pada waktu sekarang. Kalimat dengan tipe ini biasanya digunakan untuk menyatakan suatu khayalan.
    • Fakta: fakta yang diungkapkan oleh kalimat pengandaian tipe 2 adalah bahwa saat ini apa yang diandaikan itu tidak terjadi.

    Contoh:

    Condotional Sentence:

    If I had long holiday, I would visit your home. (jika aku libur panjang, aku akan mengunjungi rumahmu)

     

     pengertian dan contoh conditional sentence tipe 1 2 3 terlengkap

    Fakta/Fact :

    I have not long holiday. (Aku tidak libur panjang)

    Conditional Sentence:

    If I were you, I would go to that party. (Kalau aku jadi kamu, aku akan pergi ke pesta itu)

    Fact:

    I am not you. (Aku bukan kamu)

    Catatan : were digunakan baik oleh subjek tunggal maupun jamak. Namun. ada kalanya bentuk was digunakan pada subjek (I , he, she, it) ketika digunakan pada percakapan tidak formal.

    Misalnya : If I was you. I would accept his invitation.

     


    Kalimat pengandaian tipe 3 (type 3)

    Pola kalimat pengandaian tipe 3:

     

    If + subject + had + V3/past perfects + subject + would have + V3/past perfect

    atau

    if + subject + had been + adjective/noun + subject + would have been + adjective/noun

     

    Contoh:

    • If I had had enough time, I would have come to your wedding party. (Kalau saja aku punya waktu yang cukup, aku akan datang ke pesta pernikahanmu)
    • Ifl had worked hard, I would have got the promotion for manager position. (Kalau saja aku bekerja keras, aku akan mendapatkan promosi untuk jabatan manajer)
    • If I hadn’t gone to the mountain, I wouldn’t have had an accident. (Kalau saja aku tidak pergi ke gunung, aku tidak akan mengalami kecelakaan)

     

    Keterangan:

    • Kalimat pengandaian (conditional sentence) tipe 3 adalah kalimat yang mengandaikan sesuatu yang sudah terjadi dan tidak terjadi di masa lalu. Tipe kalimat ini biasanya digunakan untuk menyatakan suatu penyesalan.
    • Fakta yang diungkapkan dalam kalimat pengandaian ini adalah bahwa apa yang diandaikan tidak pernah terjadi di masa lalu.

    Contoh:

    Conditional sentence:

    If I had studied English well, I would have got good score in TOEIC. (kalau aku belajar bahasa Inggris dengan baik, aku akan mendapatkan nilai yang baik di TOEIC.

    Fact:

    I did not study. Therefore, I had bad score in TOEIC. ( Aku tidak belajar. Maka dari itu, aku mendapatkan nilai yang buruk di TOEIC. )

     

    • Kalimat pengandaian (Conditional Sentence) juga dapat menggunakan bentuk progressive atau continuous jika memang menerangkan proses yang sedang terjadi.

    Contoh:

    Conditional Sentence:

    If I were working in England, I would be living together with my family. (jika aku bekerja di Inggris. aku akan dapat tinggal bersama dengan keluargaku)

    Fact:

    I am not working in England. I am not living together with my family. (Aku tidak bekerja di Inggris. Aku tidak tinggal bersama dengan keluargaku)

    Conditional Sentence:

    If it were not raining right now, I would go to the music concert. (kalau sekarang tidak hujan, aku akan pergi ke konser musik)

    Fact:

    It is raining right now, so I will not go the music concert. (Sekarang sedang hujan, jadi aku tidak akan pergi ke konser musik)

    Conditional sentence:

    If I had been working in England last year. I would have been living together with my family. (Kalau aku bekerja di Inggris tahun kemarin, aku pasti tinggal bersama dengan keluargaku).

    Fact:

    I was not working in England. I was not living together with my family (aku tidak bekerja di Inggris. Aku tidak tinggal bersama dengan keluargaku)

    Conditional sentence:

    If it has not been raining, I would have gone to the music concert. (kalau tidak hujan, aku pasti pergi ke konser musik)

    Fact:

    It was raining yesterday, so 1 did not go to the music concert. (Kemarin hujan, jadi aku tidak pergi ke konser musik)

     

    • Conditional sentence (kalimat pengandaian) dapat mengungkapkan kejadian atau pengandaian yang terjadi pada waktu yang berbeda. Misalnya, klausa if (anak kalimat) mengungkapkan kejadian pada waktu lampau [past), sedangkan induk kalimat mengungkapkan kejadian yang sekarang [present).

    Contoh:

    Conditional sentence:

    If I had prepared some foods several hours ago, I would not be hungry right now. (Jika aku mempersiapkan makanan beberapa jam yang lalu, aku tidak akan lapar sekarang)

    Fact:

    I did not prepare some foods several hours ago so 1 am hungry right now. (Aku tidak mempersiapkan makanan beberapa jam yang lalu, jadi aku lapar sekarang).

     

    • Jika terdapat penggunaan were, had (past perfect), dan should terkadang terdapat penghilangan if.

    Contoh:

    Were I you, I would attend the state university entrance test.

    Were I you = if I were you

     

    • Terdapat pola suatu kalimat yang mengindikasikan suatu kalimat pengandaian (conditional sentence)

    Contoh:

    I would have come to your party, but I had to go to my sister’s wedding party. (Kalau aku tidak harus pergi ke pesta pernikahan kakakku aku pasti akan datang ke pestamu).

     

    Catatan:

    Ada kalanya di dalam suatu kalimat tidak menyebutkan klausa IF secara eksplisit. Ketika klausa if disebutkan secara eksplisit maka kalimat di atas akan menjadi : If I had not had to go to my sister’s wedding party, 1 would have come to your party.


     

    Semoga bermanfaat para Sahabat SBI 🙂

  • Penjelasan Question tags Beserta Contoh Kalimat Terlengkap

    Penjelasan Question tags Beserta Contoh Kalimat Terlengkap

    Penjelasan Question tags Beserta Contoh Kalimat Terlengkap – Question Tags adalah pertanyaan singkat yang ada pada akhir sebuah. Mungkin sahabat SBI sudah pernah mendengar Istilah Question Tags namun untuk lebih memahami lagi simak penjelasan Question Tag Beserta Contoh Kalimat Dibawah ini.

    Contoh:

    Kalimat:- He speaks Indonesian.
    Pertanyaan:- Does he speak Indonesian?
    Question Tag:- He speaks Indonesian, doesn’t he? (Dia berbahasa Indonesia kan?)

    question tags

    Bentuk

    Question tag terbentuk dari sebuah auxiliary atau kata kerja bantu dan subjek. Jika kalimatnya bentuk positif, kita harus menggunakan tag negatif, contoh:

    That is a small bag, isn’t it?

    He is a teacher, isn’t he?

    Jika kalimatnya bentuk negatif, kita harus gunakan tag positif. Contoh:

    You are not student, are you?

    Thi is not right place, is it?

    Kata kerja bantu atau auxiliary dan subject dalam sebuah question tag sesuai kalimat utama. Hanya bentuk positif dan negatifnya yang mengalami berubah. Contoh:

    She can play the piano, can’t he?

    You haven’t eaten yet, have you?

    Pada kalimat diatas yang mengalami perubahan hanya auxiliary atau kata kerja bantu bagian dari pertanyaan yang positif atau negatif.

    Kegunaan Question Tag

    Question tag memiliki dua kegunaan utama yaitu untuk memberikan informasi yang diharapkan dan untuk menanyakan informasi yang tidak diharapkan. Kedua kegunaan ini dapat dibedakan berdasarkan intonasi pengucapan yang digunakan oleh pembicara – jika intonasi merendah artinya pertanyaan tersebut menanyakan informasi yang diharapkan – jika intonasi meninggi artinya benar-benar menyanakan sebuah pertanyaan. Contoh:

    Intonasi menurun – You haven’t eaten yet, have you?

    Si penanya berharap pada orang yang ditanya telah selesai, penanya hanya bertanya untuk memastikan.

    Intonasi meningkat – You haven’t eaten yet, have you?

    Si Penanya menanyakan apakah yang ditanya sudah selesai atau belum. Jika yang ditanya selesai lebih cepat dari yang diharapkan si penanya, maka si penanya akan terkejut.

    You really do it now, don’t you? – Yes, I’ve done to finish this by Sunday.

    Kalimat bentuk negatif dengan tag positif sering digunakan untuk mengungkapkan permintaan, contoh:

    You do not have a money, do you?

    You could not change your jerseyl, could you?

    Question tag yang merupakan perintah biasanya menggunakan will, contoh:

    Close the door for me, will you?

    Turn off the fan , will you?

  • Contoh Prefix dalam Bahasa Inggris Beserta Penjelasan Terlengkap

    Contoh Prefix dalam Bahasa Inggris Beserta Penjelasan Terlengkap

    Contoh Prefix dalam Bahasa Inggris Beserta Penjelasan Terlengkap – Prefix  adalah  sebuah huruf atau kelompok huruf yang ditempatkan di awal kata untuk memodifikasi makna dari kata tersebut. Prefix merupakan salah satu tipe affix atau imbuhan. Selainnya ada pula suffix atau akhiran dan infix.

    prefix

    Negative Prefix

    a. Attractive : She showed us an attractive appearance.
    Unattractive : His presentation is unattractive for us.
    b. clear : This water is so clear.
    unclear : don’t talk ulnclear!
    c. kind : you are a kind boy.
    unkind : She is an unkind women.
    d. healthy : My father proves healthy.
    unhealthy : unhealthy of human can be showed in their body.
    c. pleasant : The reporter announce a pleasant news.
    unpleasant : My teacher tell something unpleasant.

    –dis (productive)
    a. advantage : There are many advantages of used computer.
    disadvantage : There are so many disadvantages of using electronic dictionary.
    b. belief : The factor of making a good relationship is a belief.
    disbelief : You make a disbelief.
    c. trust : The trust can make our life strong.
    distrust : I have a distrust.
    d. pleasure : I came a pleasure party last night.
    displeasure : He give me a displeasure behavior.
    e. like : I like to study an English Grammar.
    dislike : I dislike to study an English Grammar.

    Verb
    a. agree : I agree if you leave me anymore
    disagree : I disagree if you leave me with a bad attitude that you have given.
    b. appear : The sunrise appear on the west.
    disappear : I disappear after you hurt me.
    c. arm : This is an arm man.
    disarm : this is a disarm man.
    d. believe : I believe that I can forget about of you in my mind.
    disbelieve : I can disbelieve if you tell that this is my fault.
    e. obey : I always obey the literature.
    disobey : I can disobey this literature.

    in, im, ir
    a. active : It is an active animal.
    inactive : It is an inactive animal.
    b. capable : He have a capable.
    incapable : He have an incapable.
    c. complete : I have completed my homework.
    incomplete : I have incompleted my work yet.
    d. constant : This is an constant electronic.
    inconstant : This is an inconstant electronic.
    e. convenient : this is a convenient electronic.
    inconvenient : that is an inconvenient electronic.
    f. exact : I don’ t study an exact science.
    inexact : this is an inexact science that’s I have studied.
    g. mature : this is a mature fruit.
    immature : you are an immature person.
    h. patient : A patient can make our life disciplinary.
    impatient : you are an impatient girl.
    i. movable : A table is a movable thing.
    immovable : This ia an immovable thing.
    j. rational : You use your think in a rational.
    irrational : the animal use its think with irrational.
    k. regular : I took an regular course.
    irregular : I took an irregular course.
    l. responsible : I’m a responsible girl.
    irresponsible : you are irresponsible boy.
    m. legal : this is a legal place to stay.
    illegal : this is an illegal thing that I have.

    non
    a. alcoholic : this is alcoholic perfume.
    nonalcoholic : This a nonalcoholic perfume.
    b. cooperative : Indonesia can be cooperative with each other.
    noncooperatiive : Indonesia is the one of noncooperative world.
    c. stop : I’m sure, I can stop loving you from now.
    nonstop : My love is nonstop for you.
    d. violent : This is a violent ways.
    nonviolent : This is a nonviolent street.
    e. political : I’m studying in a political science now.
    nonpolitical : This is nonpolitical science.

    mis
    a. perception : I have a same perception with you.
    misperception : I should solve misperception with you.
    b. conception : Those conception is not wrong.
    misconception : misconception can make damaging our group.
    verb
    c. behave : He behave like an animal
    misbehave : he misbehave anymore.
    d. inform : She informs about a weather this day.
    misinform : I have misinform with my father.
    f. understand : I can understand your situation that you must leave me.
    misunderstand : I have misunderstand about your work.
    g. spell : I can spell your name well.
    misspell : I have misspell about this word.
    h. lead : you can lead your employee.
    mislead : I have mislead with my leader.
    i. use : I use my pen to write your name in my letter.
    misuse : I get misuse this money.