Blog

  • Contoh Biografi Gus Dur Dalam Bahasa Inggris Lengkap Beserta Artinya

    Contoh Biografi Gus Dur Dalam Bahasa Inggris Lengkap Beserta Artinya

    Contoh Biografi Gus Dur Dalam Bahasa Inggris Lengkap Beserta Artinya

     

    Contoh Biografi Gus Dur Dalam Bahasa Inggris Lengkap Beserta Arti
    Contoh Biografi Gus Dur Dalam Bahasa Inggris Lengkap Beserta Arti

     

    Siapa yang tidak mengenal sosok gus dur atau juga dikenal dengan abdurrahman wahid, gus dur pernah menjadi orang nomer pertama di Indonesia da sangat terkenal dengan sikap toleransinya terhadap sesama pemeluk agama yang ada di Indonesia. Nah, penting bukan untuk mengenal sosok gus dur lebih jauh? oleh sebab itu disini admin ingin menjelaska kepada sahabat SBI mengenai sosok gus dur dalam bentuk biografi. So, check this out 🙂


    Abdurrahman Wahid, born Abdurrahman ad-Dakhil  7 September 1940 – 30 December 2009), colloquially known as About this sound Gus Dur (help·info), was an Indonesian Muslim religious and political leader who served as the President of Indonesia from 1999 to 2001. The long-time president of the Nahdlatul Ulama and the founder of the National Awakening Party (PKB), Wahid was the first elected president of Indonesia after the resignation of Suharto in 1998.

    His popular nickname Katak Gus Dur, is derived from Katak meaning frog,Gus, a common honorific for a son of kyai, from short-form of bagus (‘handsome frog’ in Javanese language and Dur, short-form of his name, Abdurrahman.

    Abdurrahman ad-Dakhil Wahid was born on the fourth day of the eighth month of the Islamic calendar in 1940 in Jombang, East Java to Abdul Wahid Hasyim and Siti Solichah. This led to a belief that he was born on 4 August; instead, using the Islamic calendar to mark his birth date meant that he was actually born on 4 Sha’aban, equivalent to 7 September 1940.

    He was named after Abd ar-Rahman I of the Umayyad Caliphate who brought Islam to Spain and was thus nicknamed “ad-Dakhil” (“the conqueror”). His name is stylized in the traditional Arabic naming system as “Abdurrahman, son of Wahid”. His family is Javanese of mixed Chinese-Arabic origins with some native blood. From his paternal line, he is descended from a well-known Moslem missionary from China known as Syekh Abdul Qadir Tan Kiem Han who was a disciple of Sunan Ngampel-Denta (Raden Rahmat Bong Swie Hoo) – one of the Nine Wali (Holy Islamic Saints) who became one of the first Islamic Kings on Java who islamicized Java in the 15-16th centuries

    He was the oldest of his five siblings, and was born into a very prestigious family in the East Java Muslim community. His paternal grandfather, Hasyim Asy’ari was the founder of Nahdlatul Ulama (NU) while his maternal grandfather, Bisri Syansuri was the first Muslim educator to introduce classes for women. Wahid’s father, Wahid Hasyim, was involved in the nationalist movement and would go on to be Indonesia’s first Minister of Religious Affairs.

    In 1944, Wahid moved from Jombang to Jakarta where his father was involved with the Consultative Council of Indonesian Muslims (Masyumi), an organization established by the Imperial Japanese Army which occupied Indonesia at the time. After the Indonesian Declaration of Independence on 17 August 1945, Wahid moved back to Jombang and remained there during the fight for independence from the Netherlands during the Indonesian National Revolution. At the end of the war in 1949, Wahid moved to Jakarta as his father had been appointed Minister of Religious Affairs. He was educated in Jakarta, going to KRIS Primary School before moving to Matraman Perwari Primary School. Wahid was also encouraged to read non-Muslim books, magazines, and newspapers by his father to further broaden his horizons.He stayed in Jakarta with his family even after his father’s removal as Minister of Religious Affairs in 1952. In April 1953, Wahid’s father died after being involved in a car crash.

    In 1954, Wahid began Junior High School. That year, he failed to graduate to the next year and was forced to repeat. His mother then made the decision to send him to Yogyakarta to continue his education. In 1957, after graduating from Junior High School, he moved to Magelang to begin Muslim Education at Tegalrejo Pesantren (Muslim school). He completed the pesantren course in two years instead of the usual four. In 1959, he moved back to Jombang to Pesantren Tambakberas. There, while continuing his own education, Wahid also received his first job as a teacher and later on as headmaster of a madrasah affiliated with the pesantren. Wahid also found employment as a journalist for magazines such as Horizon and Majalah Budaya Jaya.

    Wahid returned to Jakarta expecting that in a year’s time, he would be abroad again to study at McGill University in Canada. He kept himself busy by joining the Institute for Economic and Social Research, Education and Information (LP3ES),an organization which consisted of intellectuals with progressive Muslims and social-democratic views. LP3ES established the magazine Prisma and Wahid became one of the main contributors to the magazine. Whilst working as a contributor for LP3ES, he also conducted tours to pesantren and madrasah across Java. It was a time when pesantren were desperate to gain state funding by adopting state-endorsed curricula and Wahid was concerned that the traditional values of the pesantren were being damaged because of this change. He was also concerned with the poverty of the pesantren which he saw during his tours. At the same time as it was encouraging pesantren to adopt state-endorsed curricula, the Government was also encouraging pesantren as agents for change and to help assist the government in the economic development of Indonesia. It was at this time that Wahid finally decided to drop plans for overseas studies in favor of promoting the development of the pesantren.

    Wahid continued his career as a journalist, writing for the magazine Tempo and Kompas, a leading Indonesian newspaper. His articles were well received, and he began to develop a reputation as a social commentator. Wahid’s popularity was such that at this time he was invited to give lectures and seminars, obliging him to travel back and forth between Jakarta and Jombang, where he now lived with his family.

    Despite having a successful career up to that point, Wahid still found it hard to make ends meet, and he worked to earn extra income by selling peanuts and delivering ice to be used for his wife’s Es Lilin (popsicle) business. In 1974, he found extra employment in Jombang as a Muslim Legal Studies teacher at Pesantren Tambakberas and soon developed a good reputation. A year later, Wahid added to his workload as a teacher of Kitab al-Hikam, a classical text of sufism.

    In 1977, Wahid joined the Hasyim Asyari University as Dean of the Faculty of Islamic Beliefs and Practices. Again he excelled in his job and the University wanted to him to teach extra subjects such as pedagogy, sharia, and missiology. However, his excellence caused some resentment from within the ranks of university and he was blocked from teaching the subjects. Whilst undertaking all these ventures he also regularly delivered speeches during Ramadan to the Muslim community in Jombang.


    Abdurrahman Wahid lahir Abdurrahman iklan-Dakhil 7 September 1940 – 30 Desember 2009), bahasa sehari-hari dikenal sebagai tentang ini suara Gus Dur (help·info), adalah Indonesia Muslim agama dan politik pemimpin yang menjabat sebagai Presiden Republik Indonesia dari tahun 1999 hingga 2001. Presiden Nahdlatul Ulama dan pendiri Nasional kebangkitan Partai (PKB), Wahid adalah sebagai Presiden pertama Indonesia setelah pengunduran diri Soeharto pada tahun 1998.
    Nya populer julukan Kopaska Gus Dur, berasal dari Kopaska makna katak, Gus, predikat umum untuk anak kyai, dari pendek-bentuk bagus (‘tampan kodok’ dalam bahasa Jawa dan Dur, bentuk pendek dari namanya, Abdurrahman.
    Iklan-Dakhil Abdurrahman Wahid Lahir pada hari keempat belas bulan kedelapan dari kalender Islam tahun 1940 di Jombang, Jawa Timur Abdul Wahid Hasyim dan Solichah. Hal ini menyebabkan keyakinan bahwa ia Lahir pada 4 Agustus; Sebaliknya, menggunakan kalender Islam untuk menandai tanggal lahir berarti bahwa ia benar-benar dilahirkan pada Syakban 4, setara dengan 7 September 1940.
    Ia dinamai Abd ar-Rahman I dari Khilafah Bani Umayyah yang membawa Islam ke Spanyol dan dengan demikian dijuluki “iklan-Dakhil” (“sang Penakluk”). Namanya adalah bergaya dalam Arab tradisional sistem penamaan “Abdurrahman, putra Wahid”. Keluarganya adalah Jawa Cina-Arab campuran dengan beberapa darah asli. Dari garis ayah, ia adalah keturunan dari misionaris Muslim terkenal dari Cina yang dikenal sebagai Syekh Abdul Qadir Tan Kiem Han yang adalah seorang murid dari Sunan Ngampel-Denta (Raden Rahmat Bong Swie Hoo) salah satu dari sembilan Wali (Suci umat kudus Islam) yang menjadi salah satu raja Islam pertama di Jawa yang islamicized Jawa di abad 15-16
    Dia adalah anak tertua dari saudaranya lima, dan dilahirkan dalam sebuah keluarga yang sangat bergengsi di komunitas Muslim Jawa Timur. Kakeknya, Hasyim Asyari adalah pendiri Nahdlatul Ulama (NU), sementara kakek dari pihak ibu, Bisri Syansuri, adalah pendidik Muslim pertama untuk memperkenalkan kelas untuk wanita. Ayah Wahid, Wahid Hasyim, terlibat dalam gerakan nasionalis dan akan terus menjadi Indonesia pertama Menteri agama.
    Pada tahun 1944, Wahid pindah dari Jombang ke Jakarta mana ayahnya terlibat dengan Penasehat Dewan dari Muslim Indonesia (Masyumi), sebuah organisasi yang didirikan oleh tentara kekaisaran Jepang yang menduduki Indonesia saat itu. Setelah Deklarasi Kemerdekaan Indonesia tanggal 17 Agustus 1945, Gus Dur kembali ke Jombang dan tetap di sana selama perjuangan untuk kemerdekaan dari Belanda selama Revolusi Nasional Indonesia. Pada akhir perang tahun 1949, Wahid pindah ke Jakarta dan ayahnya pernah ditunjuk sebagai Menteri agama. Ia dididik di Jakarta, pergi ke SD KRIS sebelum pindah ke SD Matraman Perwari. Wahid juga diajarkan membaca buku non-Muslim, majalah, dan koran oleh ayahnya untuk memperluas pengetahuannya. Ia tinggal di Jakarta dengan keluarganya bahkan setelah penghapusan ayahnya sebagai Menteri agama pada tahun 1952. Pada April 1953, ayah Wahid meninggal setelah terlibat dalam kecelakaan mobil.
    Pada tahun 1954, Gus Dur memulai SMP. Tahun itu, ia tidak naik tahun depan dan dipaksa untuk mengulangi. Ibunya kemudian membuat keputusan untuk mengirimnya ke Yogyakarta untuk meneruskan pendidikannya. Pada tahun 1957, setelah lulus dari SMP, ia pindah ke Magelang untuk memulai Muslim pendidikan di Tegalrejo Pesantren (Muslim sekolah). Ia menyelesaikan kursus pesantren dalam dua tahun empat biasa. Pada tahun 1959, ia pindah kembali ke Jombang ke Pesantren Tambakberas. Di sana, sementara melanjutkan pendidikannya sendiri, Abdurrahman Wahid juga menerima pekerjaan pertamanya sebagai guru dan nantinya sebagai kepala sekolah madrasah berafiliasi dengan pesantren. Wahid juga dipekerjakan sebagai wartawati untuk majalah seperti Horizon dan Majalah Budaya Jaya.
    Gus Dur kembali ke Jakarta mengharapkan bahwa ia akan ke luar negeri lagi untuk belajar di Universitas McGill di Kanada. Ia membuat dirinya sibuk dengan bergabung ke lembaga ekonomi dan penelitian sosial, pendidikan dan informasi (LP3ES) organisasi yg terdiri dari kaum intelektual Muslim progresif dan Sosial Demokrat. LP3ES mendirikan majalah Prisma dan Wahid menjadi salah satu kontributor utama majalah tersebut. Selain bekerja sebagai kontributor LP3ES, ia juga melakukan wisata ke pesantren dan madrasah di seluruh Jawa. Ini adalah waktu ketika pesantren putus asa untuk mendapatkan dana negara oleh mengadopsi kurikulum pemerintah dan Wahid prihatin bahwa nilai-nilai tradisional pesantren yang rusak karena perubahan ini. Dia adalah juga prihatin dengan kemiskinan pesantren yang ia lihat. Pada saat yang sama ketika mereka membujuk pesantren mengadopsi kurikulum pemerintah, pemerintah tidak juga membujuk pesantren sebagai agen perubahan dan membantu pemerintah dalam perkembangan ekonomi Indonesia. Itu adalah saat ini bahwa Wahid akhirnya memutuskan untuk menjatuhkan rencana untuk belajar di luar negeri mendukung mempromosikan perkembangan pesantren.
    Abdurrahman Wahid meneruskan kariernya sebagai jurnalis, menulis untuk majalah Tempo dan Kompas, sebuah koran Indonesia yang terkemuka. Artikelartikelnya diterima dengan baik, dan ia mulai mengembangkan reputasi sebagai komentator sosial. Dengan popularitas itu pada saat ini dia diundang untuk memberikan kuliah dan seminar, mewajibkannya untuk perjalanan bolakbalik antara Jakarta dan Jombang, tempat ia sekarang tinggal bersama keluarganya.
    Meskipun memiliki karier yang sukses sampai saat itu, Gusdur masih merasa sulit untuk membuat memenuhi, dan ia bekerja untuk mendapatkan pendapatan tambahan dengan menjual kacang dan mengantarkan es yang digunakan untuk istrinya Es Lilin (es loli) bisnis. Pada tahun 1974, dia mendapat pekerjaan tambahan di Jombang sebagai guru di Pesantren Tambakberas dan segera mengembangkan reputasi baik. Satu tahun kemudian Wahid menambah pekerjaannya menjadi guru Kitab al-Hikam, teks klasik tasawuf.
    Pada tahun 1977, Gus Dur bergabung Hasyim Asyari Universitas sebagai Dekan Fakultas keyakinan Islam dan praktek. Sekali lagi ia mengungguli pekerjaannya dan Universitas ingin agar dia mengajar subyek tambahan seperti pedagogi, syariat Islam dan misiologi. Namun, kelebihannya menyebabkan beberapa ketidaksenangan dari sebagian kalangan Universitas dan ia diblokir dari mengajar mata pelajaran. Sementara menanggung semua beban tersebut, ia juga berpidato selama Ramadhan komunitas Muslim di Jombang.

    Semoga bermanfaat sahabat SBI semua 🙂


    Check Juga Materi Penting SBI Lainnya :

  • Perbedaan Dan Contoh Lengkap “Win vs Won vs Winner” Dalam Bahasa Inggris

    Perbedaan Dan Contoh Lengkap “Win vs Won vs Winner” Dalam Bahasa Inggris

    Perbedaan Dan Contoh Lengkap “Win vs Won vs Winner” Dalam Bahasa Inggris

     

    Perbedaan Dan Contoh Lengkap "Win vs Won vs Winner" Dalam Bahasa Inggris
    Perbedaan Dan Contoh Lengkap “Win vs Won vs Winner” Dalam Bahasa Inggris

     

    Hai sahabat SBI, bagaimana kabarnya hari ini? pada kesempatan kali ini admin ingin menjelaskan kepada sahabat SBI mengenai kata dalam bahasa inggris yang hampir sama namun dengan makna dan penggunaan yang berbeda. Sahabat SBI pernah mendengar kata win, winner dan won dalam bahasa inggris? meski memiliki bentuk yang hampir sama, namun penggunaan masing-masing nya berbeda, agar dapat memahami dengan baik langsung simak penjelasan berikut ini ya sahabat SBI 🙂


    WIN

    Win merupakan bentuk verb atau kata kerja dalam bahasa inggris, win memiliki arti menang, jika digunakan untuk orang ketiga tunggal maka kita bisa menambahkan s.

    Contoh Kalimat :

    • I win in this competition (aku menang di kompetisi ini)
    • she wins in cooking competition (dia menang di kompetisi masak)
    • they win and I proud of them (mereka menang dan aku bangga pada nya)
    • will you win in this competition? (akankah kamu menang di kompetisi ini?)
    • Rina win in that competition and gets the gift (Rinda menang di kompetisi itu dan mendapatkan hadiah)

    WON

    Won juga merupakan verb atau kata kerja dalam bahasa inggris, namun won digunakan untuk past atau lampau. Won memiliki arti menang.

    Contoh Kalimat :

    • They won the competition yesterday (mereka menang dalam kompetisi itu kemarin)
    • I won the badminton’s competition last week (aku menang di kompetisi badminton minggu lalu)
    • she won the competition and be the first winner (dia menang pada kompetisi itu dan menjadi pemenang pertama)
    • They won boxing competition (mereka memenangkan kompetisi tinju)

    WINNER

    Winner merupakan bentuk noun atau kata benda dalam bahasa inggris, winner memiliki arti pemenang.

    Contoh Kalimat :

    • I am a winner in my life (aku adalah pemenang di kehidupan ku)
    • She is a winner in my life (dia adalah pemenng di hidup ku)
    • will you be a winner in this competition (maukah kamu menjadi pemenang di kompetisi ini?)
    • they are interesting winners (mereka adalah pemenang yang menarik)
    • I will be a winner (aku akan menjadi pemenang)

    Semoga bermanfaat untuk sahabat SBI semua ya 🙂


    Check Juga Materi Penting SBI Lainnya :

  • 15 Masculine Dan Feminime Nouns Dalam Bahasa Inggris Beserta Contoh Kalimat

    15 Masculine Dan Feminime Nouns Dalam Bahasa Inggris Beserta Contoh Kalimat

    15 Masculine Dan Feminime Nouns Dalam Bahasa Inggris Beserta Contoh Kalimat

     

    15 Masculine Dan Feminime Nouns Dalam Bahasa Inggris Beserta Contoh Kalimat
    15 Masculine Dan Feminime Nouns Dalam Bahasa Inggris Beserta Contoh Kalimat

     

    Noun atau kata benda dalam bahasa inggris merupakan bagian part of speech dalam bahasa inggris, noun sendiri memiliki berbagai macam jenis atau macam dan salah satunya adalah masculine dan feminime noun. Sahabat SBI pernah mendengar masculine dan feminime noun? apa yang dimaksud dari kedua noun tersebut?

    Masculine noun yaitu noun atau kata benda dalam bahasa inggris yang berhubungan dengan bentuk atau jenis kelamin laki-laki, sedangkan feminime noun merupakan bentuk noun yang diperuntukan untuk jenis kelamin perempuan atau wanita.

    Bagaimana contohnya dalam bahasa inggris? Yuk langsung saja kita simak beserta dengan contoh kalimat nya ya sahabat SBI 🙂


    [table id=63 /]


    Contoh Kalimat Dalam Bahasa Inggris

    1. My father has a new car (ayahku memiliki mobil baru)
    2. I love my grandfather so much (aku sangat menyayangi kakek ku)
    3. I have twon sons (aku memiliki dua anak laki-laki)
    4. Do you have daughter? (apakah kamu memiliki anak perempuan?)
    5. How is your mother? (bagaimana keadaan ibu mu?)
    6. She is a princess (dia adalah seorang putri)
    7. Mr Herman is a headmaster (Tuan Herman adalah seoarng kepala sekolah)
    8. There is a princess there (ada seoarng putri disana)
    9. I love my father and my mother (aku mencintai ayahku dan ibuku)
    10. He has a grandson (dia memiliki seorang cucu)

    Happy Studying sahabat SBI 🙂


    Check Juga Materi Penting SBI Lainnya :

  • 10 Soal Writing Section Dalam Bahasa Inggris Sebagai Pengembangan Diri, Wajib Coba!

    10 Soal Writing Section Dalam Bahasa Inggris Sebagai Pengembangan Diri, Wajib Coba!

    10 Soal Writing Section Dalam Bahasa Inggris Sebagai Pengembangan Diri, Wajib Coba!

     

    10 Soal Writing Section Dalam Bahasa Inggris Sebagai Pengembangan Diri, Wajib Coba!
    10 Soal Writing Section Dalam Bahasa Inggris Sebagai Pengembangan Diri, Wajib Coba!

     

    Hai sahabat SBI yang sedang bersemangat belajar bahasa inggris, tema pembahasan kita kali berkaitan dengan soal dalam bahasa inggris ya, namun soal yang akan kita bahas kali ini berkaitan dengan soal writing dalam bahasa inggris. Bagaimana contoh soal writing? apakah sahabat KBI juga pernah mengerjakan nya? yuk langsung saja kita simak ya 🙂


    Soal Writing Dalam Bahasa Inggris

    1.Rearrange the following sentences into a good dialogue.

    -Can you lend me your dictionary?

    -Thanks a lot

    -Of course, here you are

    -That’s Ok


    2.A.Heri : Do you like to stay in the village?

          Agus : Yes/No,_____(Give a reason)

    B.Heri    : Do you like to stay in the city?

         Agus  : Yes/No,____ (Give a reason)


    3.You came to your’s friend house, But she wasn’t at home, you’ll be back twenty minutes later.


    4.My sister and I are very different. I’m thin, she is_____I’m tall, she is____.I have short hair, she has____hair.


    5.we buy everything at the_____we cannot bargain there.


    6.where do you go if you want to buy medicine?


    7.your cousin will be 13 years old on the tenth of december. Greet on the card.


    8.you are in hurry to attend the meeting , you write a message that you will come home late.


    9.we buy everything at the____we can bargain there.


    10.my sister went to the market to buy____mangoes.


    Contoh Jawaban (Tentatif berdasarkan alasan masing-masing)

    1.-Can you lend me your dictionary?

    -Of course, here you are

    -Thanks a lot

    -that’s OK


    2.A. Yes because I think village is comfortable to stay

    B.No, because I think city is bussy place to stay


    3.Dear Linda, I come to your home but you’re not at home now, so I will be back twenty minute later.


    4.big,short,long.


    5.mall


    6.pharmacies


    7.happy birthday deni! hope you always healthy and safety


    8.Sorry mom, I will come home late because I have a meeting.


    9.market


    10.some


    Semoga bermanfaat Untuk sahabat SBI 🙂

     

    Check Juga Materi Penting SBI Lainnya :

  • 7 Bentuk Imbuhan ‘Off’ Dalam Bahasa Inggris Beserta Kalimat Lengkap

    7 Bentuk Imbuhan ‘Off’ Dalam Bahasa Inggris Beserta Kalimat Lengkap

    7 Bentuk Imbuhan ‘Off’ Dalam Bahasa Inggris Beserta Kalimat Lengkap

     

    7 Bentuk Imbuhan 'Off' Dalam Bahasa Inggris Beserta Kalimat Lengkap
    7 Bentuk Imbuhan ‘Off’ Dalam Bahasa Inggris Beserta Kalimat Lengkap

     

    Hai sahabat SBI, tema materi kita kali ini aka berkaitan dengan frase dalam bahasa inggris, namun kita tidak akan membahas mengenai apa itu frase dan apa saja jenis nya, namun lebih kepada salah satu bentuk frase dalam bahasa inggris. Ternyata banyak sekali bentuk frase dalam bahasa inggris loh sahabat SBI dan salah satunya adalah frase dengan akhira off, waw apa saja tuh kira-kira?

    Eits, tapi ngomong-ngomong apa nih yag disebut dengan frase dalam bahasa inggris? yaps! frase merupakan gabungan beberapa kata dalam bahasa inggris yang saling berkaitan namun tidak mengandung subject dan juga verb.

    Yuk langsung saja kita simak 7 bentuk frase dengan akhiran off dalam bahasa inggris.


    1.BACK OFF

    Back off merupakan bentuk frase dalam bahasa inggris yang memiliki arti mundur atu menjauh.

    Contoh :

    • I hope you will back off me (aku harap kamu menjauh dari ku)
    • please back off now (tolong menjauh sekarang)
    • Can you back off from me? (dapatkah kamu menjauh dariku?)
    • I will back off from them (aku akan menjauh dari mereka)

    2.CALL OFF

    Call off juga merupakan bentuk frase dalam bahasa inggris, call off memiliki arti membatalkan.

    Contoh :

    • I call off my order (aku membatalkan pesanan mu)
    • Can you call off this food? (dapatkah kamu membatalkan makanan ini?)
    • My boss calls off our meeting (bos kami membatalkan pertemuan kami)
    • My mom calls off my birthday (ibuku membatalkan ulangtahun ku)

    3.DROP OFF

    Drop off yaitu mengantarkan barang ke suatu tempat dan ini juga merupakan bentuk frase dalam bahasa inggris.

    Contoh :

    • he will drop off dress in my home (dia akan mengantar baju di rumah ku)
    • The seller will drop off the comodity (Penjual mengantarkan dagangan)
    • I will drop off the comodity (aku akan mengantarkan barang dagangan)
    • she will drop off some comodities (dia aka mengantarkan beberapa barang dagangan)

    4.FALL OFF

    Fall off juga merupakan bentuk frase dalam bahasa inggris, fall off memiliki arti jatuh, baik dari motor maupun mobil juga kuda.

    Contoh :

    • I fall off from a horse (aku terjatuh dari seekor kuda)
    • I fall off from the car (aku terjatuh dari mobil)
    • They fall of from the motorcycle (mereka terjatuh dari motor)

    5.LAY OFF

    Lay off memiliki arti dipecat dari sebuah pekerjaan, juga merupakan sebuah frase dalam bahasa inggris.

    Contoh :

    • I lay off from my job (aku dipecat dari pekerjaan ku)
    • can you lay off from your job? (dapatkah kamu dipecat dari pekerjaan mu?)
    • they will lay off together (mereka akan dipecat bersama sama)

    6.PAIR OFF

    Pair off memiliki arti berpasangan. Juga merupakan bentuk frase dalam bahasa inggris.

    Contoh :

    • please pair off now and let’s dance together (silakan berpasangan dan ayo menari bersama sama)

    7.PAY OFF

    Pay off memiliki arti membayar tagihan dalam bahasa inggris.

    Contoh :

    • I pay off your bills (aku membayar tagihan mu)
    • can you pay off my bill? (dapatkah kamu membayar tagihan ku?)
    • I will pay off your bill (aku akan membayar tagihan mu)

    Semoga bermanfaat ya sahabat SBI 🙂


    Check Juga Materi Penting SBI Lainnya :

  • Kumpulan Contoh Soal Dialogue Untuk SMP Dalam Bahasa Inggris

    Kumpulan Contoh Soal Dialogue Untuk SMP Dalam Bahasa Inggris

    Kumpulan Contoh Soal Dialogue Untuk SMP Dalam Bahasa Inggris

     

    Kumpulan Contoh Soal Dialogue Untuk SMP Dalam Bahasa Inggris
    Kumpulan Contoh Soal Dialogue Untuk SMP Dalam Bahasa Inggris

     

    Hallo sahabat SBI yang sedang bersemangat belajar bahasa inggris, pada kesempatan kali ini admin ingin menjelaskan kepada sahabat SBI mengenai dialogue dalam bahasa inggris. Sahabat SBI sering bukan mendengarkan dialogue dalam bahasa inggris? apa yang sahabat SBI ketahui mengenai dialogue?

    Yaps, dialogue merupakan bentuk perckapan dalam bahasa inggris, antara dua orang atau lebih untuk membicarakan atau membahas suatu topik. Berikut ini dialogue dalam bahasa inggris dalam bentuk soal yang dapat sahabat SBI Jadikan sebagai sebuah latihan 🙂


    Complete the following dialogues with suitable responses in the box

    [table id=62 /]

    1.Nita : Hello, I am nita.

    Maya :_______Iam maya

    2.Riki : Hi, I am Riki

    Rian : ______ I am Rian.

    3.Budi : How do you do? my name is Budi

    Irwan : ______? my name is irwan

    4.Rita : Hello, glad to see you, my name is Rita.

    Rani :_____,glad to see you, too. My name is Rani.

    5.Andi : Good morning ma’am.

    Mrs Cindy : _______, are you a new student?

    Andi : yes, ma’am_______?______I am in 1C

    Mrs Cindy :________?_________ I am an english teacher

    Andi : Nice to meet you mrs Cindy

    Mrs Cindy :______,too Andi.

    6.Deby : Hi, wisnu how are you?

    Wisnu : Hi deby. I am fine. Thanks, and you?

    Deby : I am fine too, thanks.

    7.Susi : ______ how are you?

    Rory :________and you?

    Susi : Not too bad. Thanks


    Semoga bermanfaat dan bisa menjadi referensi latihan untuk sahabat SBI semua 🙂


    Check Juga Materi Penting SBI Lainnya :

  • Kumpulan Contoh Soal Word Order Dalam Bahasa Inggris Beserta Kunci Jawaban

    Kumpulan Contoh Soal Word Order Dalam Bahasa Inggris Beserta Kunci Jawaban

    Kumpulan Contoh Soal Word Order Dalam Bahasa Inggris Beserta Kunci Jawaban

     

    Kumpulan Contoh Soal Word Order Dalam Bahasa Inggris Beserta Kunci Jawaban
    Kumpulan Contoh Soal Word Order Dalam Bahasa Inggris Beserta Kunci Jawaban

     

    Hallo sahabat SBI, pada kesempatan kali ini admin ingin memberikan soal latihan kepada sahabat SBI semua yang berhubunga dengan word order dalam bahasa inggris, sahabat SBI pasti sudah tidak asing lagi bukan dengan word order dalam bahasa inggris? nah, berikut ini beberapa contoh soalnya dalam bahasa inggris 🙂


    1.The bills are folded in an origami style in a_______

    A.there-dimensionals frame

    B.Three-Dimensional frame

    C.Three-Dimensional frame

    D.Three-frames dimensional

    Jawaban : B

    Key Word : In a


    2.Those football matches will be_____on television tonight

    A.Internationally broadcasting

    B.Broadcasted international

    C.Internationally broadcasted

    D.Broadcasting international

    Jawaban : C

    Key word : will be


    3.The whitney boomerang is the first_____which exceeds all crash testing requirements.

    A.two seater aircraft

    B.two-seater aircraft

    C.two-seaters aircraft

    D.two-sealers aircraft

    Jawaban : B

    Key Word : The first


    4.There will be_____in this town next two days.

    A.an essential five days convention

    B.An essential five day convention

    C.An esential-five days convention

    D.Essential five days convention

    Jawaban : B

    Key Word : There will be


    5.Not only______the best student in his school, but he also receives a scholarship.

    A.Markus becomes

    B.Did markus become

    C.Does Markus become

    D.Markus becoming

    Jawaban : C

    Key Word : Not only


    6.She woke up_____this morning because of studying hard in the previous night.

    A.late

    B.Lately

    C.Lattest

    D.Later

    Jawaban : A

    Key Word : woke up


    7.Not only______a good thing; he did the right thing.

    A.Did sam do

    B.will sam do

    C.Sam did

    D.Sam do

    Jawaban : C

    Key Word : Not only


    8.Thomas Alfa Edison invented_____

    A.Electric lights

    B.The electric lights

    C.An electric lights

    D.Electric light

    Jawaban : A

    Key Word : Invented


    9.______Airlangga University has a well-respected medical school.

    A.As university

    B.As public University

    C.As the University

    D.As a Public University

    Jawaban : D

    Key Word : Air Langga University


    10.There are only 90 questions in this test,_____?

    A.Did there

    B.Didn’t there

    C.Don’t there

    D.Aren’t there

    Jawaban : D

    Key Word : Are


    Semoga bermafaat untuk sahabat SBI semua ya 🙂


    Check Juga Materi Penting SBI Lainnya :

  • Kumpulan Contoh Soal Passive Voice Dalam Bahasa Inggris Beserta Kunci Jawaban

    Kumpulan Contoh Soal Passive Voice Dalam Bahasa Inggris Beserta Kunci Jawaban

    Kumpulan Contoh Soal Passive Voice Dalam Bahasa Inggris Beserta Kunci Jawaban

     

    Kumpulan Contoh Soal Passive Voice Dalam Bahasa Inggris Beserta Kunci Jawaban
    Kumpulan Contoh Soal Passive Voice Dalam Bahasa Inggris Beserta Kunci Jawaban

     

    Hi sahabat SBI, tema pembahasan kita kali ini berhubunga dengan contoh soal passive voice dalam bahasa inggris beserta dengan pembahasan nya ya? sahabat SBI masih ingat bukan apa yang dimaksud dengan passive voice dalam bahasa inggris? Yaps! sebuah kalimat yang pelaku atau subject nya dikenai aktivitas. Berikut contohnya.


    1.”The boys have been told the good news.” it means____

    A.The good news was told to the boys

    B.Somebody has told the boys the good news

    C.The good news has been told by the boys

    D.The boys have told the good news

    Jawaban : B

    Key Word : Have been Told


    2.The meeting was supposed to be held yesterday, but it has been____to next thursday.

    A.Taken off

    B.Worn off

    C.Put off

    D.Called off

    Jawaban : C

    Key word : Supposed to be held yesterday


    3.The proposal____ discussed when I called the office this morning.

    A.was being

    B.Been

    C.Being

    D.Have been

    Jawaban : A

    Key Word : when I called


    4.Black, red and even bright pink diamonds_____

    A.Occasionaly to find

    B.Ocasionally Found

    C.Have Ocasionally been found

    D.Have Ocasionally Found

    Jawaban : C

    Key words : Diamonds


    5.Many books_____but one of the best is “how to win friends and influence people” by dale carniegie.

    A.have written about success

    B.Written about success

    C.Have been written about success

    D.About successful

    Jawaban : C

    Key words : many books


    6.______were first viewed through telescope by galileo.

    A.Jupiter has four moons

    B.Jupiter’s four moons

    C.Jupiter surrounded by four moons

    D.Surrounded by four moons, jupiter

    Jawaban : B

    Keyword : were first viewed


    7.In november of 1863, the city of atlanta _____during sherman’s famous “march to the sea”

    A.was completely burned

    B.Completely was burned

    C.It was burned completely

    D.Completely burned it

    Jawaban : A

    Key Word : The city of atlanta


    8.The supreme court does not hear a case unless_____, except those involving foreign ambassadors.

    A.a trial

    B.Already tried

    C.It already trying

    D.It has already been tried

    Jawaban : D

    Key word : Unless


    9._____Occasions for congratulations.

    A.Birthday that usually considered

    B.usually considering birthdays

    C.Birthdays are usually considered

    D.that considered birthday usually

    Jawaban : C

    key word : occasions


    10.Electron storage rings____in investigation of the structure of materials.

    A.They are used

    B.That are used

    C.Used

    D.Are used


    Semoga bermanfaat untuk sahabat SBI semua ya 🙂


    Check Juga Materi Penting SBI Lainnya :

  • Contoh Lesson Plan ‘Giving Invitation’ Dalam Bahasa Inggris Lengkap

    Contoh Lesson Plan ‘Giving Invitation’ Dalam Bahasa Inggris Lengkap

    Contoh Lesson Plan ‘Giving Invitation’ Dalam Bahasa Inggris Lengkap

     

    Contoh Lesson Plan 'Giving Invitation' Dalam Bahasa Inggris Lengkap
    Contoh Lesson Plan ‘Giving Invitation’ Dalam Bahasa Inggris Lengkap

     

    Sahabat SBI pasti sudah pernah mendengar mengenai lesson plan dalam bahasa inggris bukan? lesson plan tersebut berhubungan dengan materi atau bahan ajar. Dalam bahasa indonesia, lesson plan disebut dengan RPP. Nah, pada kesempatan kali ini admin akan memberikan contoh lesson plan bahasa inggris yang berhubungan dengan giving invitation atau memberikan undangan atau mengajak seseorang, lesson plan ini untuk sekolah menengah atas tingkat satu, mari kita perhatika semoga bisa mejadi referensi bagi sahabat SBI 🙂


    LESSON PLAN

     

    Unit of Education       : Senior High School (SMA)

    Subject                        : English

    Class/ Semester           : X/ 1

    Material                       : Expressing Invitation

    Topic                           : Would you come to my house?

    Focusing Skill             : Speaking

    Genre                          : Conversation Dialog

    Time Allocation          : 2 x 45 Minutes

     

    1. Standard Competence
    2. Expressing meaning  at  short  simple  transactional  and  interpersonal

    conversation and sustained in daily life context.

    1. Comprehend the short functional text and essay (conversation dialog)

    in daily life and to access science.

     

    1. Basic Competence
    2. Expressing meaning at short simple transactional (to get things done) and interpersonal (to socialize) conversation by using spoken language accurately, fluently,  and  acceptable  to  interact  and  involve  spoken language accurately in daily life to access knowledge.
    3. Responding the  meaning  and  the  procedure  of  written  text (conversation dialog) accurately in daily life to access knowledge.

     

    1. Indicators
    2. Students are able to present their  own dialog according to the topic  in front of the class (going to the holiday place).
    3. Students are  able  to  communicate  with  their  pair  well  about  their conversation dialog..
    4. Students are able to understand the information given by their pair.

     

    1. Learning Objectives

    Students are able to:

    1. Understand the procedure of making dialog by using the expressions of agree and disagreement with the topic going the the holiday place..
    2. Understand the structure and the content of the topic in their dialog.
    3. Present their dialog according to the topic in front of the class.
    4. Communicate with their pair well in the dialog that they deliver.
    5. Understand the information given by their pair.

     

    1. Learning Material

    Dialogue 1

    Fadli                : Do you have a plan tomorrow?

    Ilham               : No, I don’t

    Fadli                : Would you like to come to my house? There is a small party celebrating my brother’s graduation.

    Ilham               : Sure. I’d love to. What time?

    Fadli                : 10 o’clock. Please ask your sister to come with you

    Ilham               : All right

    Fadli                : Well, be there!

     

    Dialogue 2

    John                 : It’s a boring day!

    Thomas            : Why?

    John                 : I have a lot of homework

    Thomas            : Me. Too. Would you come to my house tonight?

    John                 : I’m sorry I don’t think I can

    Thomas            :Why? You say that you have a lot of homework. Let’s learn together.

    John                 : I’m not feeling well. I think I will not go to school tomorrow.

    Thomas            : Poor you. You’d better to get some rest.

    John                 : Thanks for your advice.

    John                 : You’re welcome.

     

    1. Technique
    • Dialogue
    • Drilling
    • Speaking exercise

     

    1. Teaching Learning Activities

    Pre Activities

    • The teacher  warms  up  the  students  by  giving  several  questions

    related  to  the  topic.  It  is  aimed  to  brainstorming  the  students‟

    background knowledge. The questions are as follows:

    1. Did you ever get an invitation?
    2. Did you ever invite some your event?
    • The teacher reads a brief summary of the content of the dialogue.

    Whilst activities

    • The teacher reads a short dialogue. The dialogue is about invitation dialogue.
    • The teacher asks the students to repeat the dialogue together line by line after the teacher.
    • The teacher asks the students to repeat the dialogue individually and in chorus. Each sentences may be repeated a half dozens of times, depending on its length and on the alertness of the language learner. If the teacher detects an error, the offending learner corrects and repeats the sentence.
    • The teacher asks the students to replace one word with another. They may replace a word of the model sentence with a pronoun, number, or gender and make some the necessary change.

    For example: Would you come to my house tonight?

    The students replace the word into Would you come to my birthday party tonight?

    I have a lot of homework, the students replace the word into I have a lot of tasks.

    • The teacher asks the students to replace the subject into their friend’s name.

    For example: I have a lot of homework

    The students replace the subject into Rini has a lot of homework.

    • The teacher reads each sentence of the dialogue, for example:

    I have a lot of homework

    The teacher asks the students to changes the sentence into interrogative sentence “ Do you have a lot of homework?”

    • The teacher reads each sentence of the dialogue, for example:

    I’m not feeling well.

    The teacher asks the students to changes the sentence into positive sentence “I’m feeling well.

    Post Activities

    • The teacher writes the text of the dialogue on the whiteboard. The students now are allowed to look at their textbooks.
    • The teacher asks the students to make their own dialogue. The dialogue contains of key structure.
    • All of the students‟ speech performance in each pair is recorded by

    the researcher.

    1. Learning Resources
    2. Look Ahead  Book  1  (an  English  Course  for  Senior  High  School Students Year X), Publisher Erlangga.

    Semoga bermanfaat ya sahabat SBI 🙂


    Check Juga Materi Penting SBI Lainnya :