SekolahBahasaInggris.com

Kategori: Games Bahasa Inggris

Perbedaan Penggunaan Because Since Dan Due To Dalam Bahasa Inggris
Perbedaan Penggunaan Because Since And Due To Dalam Bahasa Inggris

Menggunakan ‘since’, ‘due to and ‘because’ dapat membingungkan, jadi inilah perbedaan utama antara ketiganya. “Since” dapat bertindak sebagai keterangan atau kata penghubung. Dalam kedua kasus itu bisa berarti dari waktu tertentu di masa lalu sampai sekarang, atau setelah waktu tertentu di masa lalu. Ketika digunakan sebagai konjungsi dapat digunakan sebagai sinonim dari “because”.

“Because” merupakan hubungannya yang baik dapat memperkenalkan penjelasan atau alasan untuk sesuatu. Hal ini juga sinonim dari “Since.

Secara tradisional ada perbedaan antara kedua; Namun, mereka sekarang merek dapat menggantikan fungsi satu sama lain. Yang peringatan adalah karena itu definisi ganda. Kadang-kadang dalam sebuah kalimat, mungkin ada ambiguitas apakah Anda menggunakan waktu makna atau arti penalaran. Karena hanya memiliki arti penalaran dan mungkin lebih jelas dalam contoh-contoh.

Perbedaan Penggunaan Because Since And Due To Dalam Bahasa Inggris

Penggunaan Since dan because

Menggunakan ‘since’ and ‘because’dapat membingungkan, jadi inilah perbedaan utama antara keduanya.

‘Since’ mengacu pada waktu dan ‘Because’ mengacu pada sebab-akibat.
- misalnya Since I quit smoking, I’m feeling much healthier. ( Karena saya berhenti merokok saya merasa lebih sehat )
- misalnya Because I quit smoking I no longer suffer from headaches at the night. ( Karena saya berhenti merokok saya tidak lagi menderita sakit kepala di malam hari )
Pemakaian “Due to”

Anda tidak perlu takut ataupun melarang penggunaan kata “Due to”. Frasa ini bisa berarti “hutang” atau “seharusnya” (6). Misalnya, Anda bisa mengatakan, “I ask that him pay what is due to me.” Di sini, Anda meminta uang pada lelaki yang berutang pada Anda. Anda juga bisa mengatakan, “train is due to arrive at noon,” yang berarti pesawat akan tiba siang hari.

Baiklah saya rasa cukup penjelasan singkat mengenai penggunaan Since Because dan Due to. Semoga bisa menmbah wawasan sahabat SBI dirumah dan tidak perlu kebingungan lagi. Terima kasih.
06/06/2024
Perbedaan Penggunaan Despite dan Inspite of dalam Bahasa Inggris
Perbedaan Penggunaan Despite dan Inspite of dalam Bahasa Inggris

Perbedaan Penggunaan Despite dan Inspite of dalam Bahasa Inggris – Despite dan Inspite of adalah preposisi yang memiliki arti sama yaitu meskipun atau bisa juga walaupun. Akan tetapi, despite lebih sering dipakai daripada inspite of. digunakan untuk menunjukkan kontras dan digunakan untuk arti yang sama. Satu-satunya perbedaan adalah cara mereka digunakan; struktur di mana mereka digunakan. Despite dan Inspite of ditempatkan di depan kata benda atau kata ganti:

Perbedaan Despite dan Inspite of dalam Bahasa Inggris

Untuk lebih jelasanya apakah perbedaan penggunaan despite serta inspite of? Admin akan membagikan contoh – contoh kalimat sehingga akan memudahkan teman – teman untuk memahaminya. Tujuannya merupakan untuk menyampaikan bahwa suatu hal tetap terjadi secara lumrah walaupun ada hal lain yang ingin mencegahnya.

Perbedaan Despite dan Inspite of
1. My sister enjoyed playing tenis despite being ill. (Saudara perempuanku menikmati saat bermain tenis meskipun sedang sakit.)
2. I have to present about this work despite I haven’t mastered. (Aku harus mempresentasikan pekerjaan ini walaupun blum menguasainya.)
3. He kept watching the Television at home inspite of being rained. (Dia tetap menonton TV dirumah meskipun sedang hujan.)
4. We have to smile despite being sad. (Kita harus tersenyum meskipun sedang sedih.)
Despite serta inspite of sebenarnya tidak bisa digunakan di depan kalimat ‘the fact that’. Sehingga, apabila sahabat SBI ingin menambahkan setelahnya, silakan despite the fact that serta inspite the fact that. Sebaiknya Kita sisipkan the fact that setelah kata despite serta inspite of.

Contoh Kalimatnya:
1. She never know him despite the fact that he is her brother. (Dia tidak pernah mengenalinya meskipun dia adalah saudara laki-lakinya.)
2. My mom believed me despite the fact that I have cheated her. (Mamaku percaya padaku meskipun saya telah membohonginya.)
3. My boyfriend keeps calling me inspite of the fact that I still don’t want to talk with hir. (Pacarkuterus melepon meskipun saya tidak ingin berbicara padanya.)
4. We will try to hire you inspite of the fact that you don’t want to work with us. (Kita akan berusaha mempekerjakanmu meskipun kamu tidak ingin bekerja dengan kita.)
Itulah tadi Perbedaan Penggunaan Despite dan Inspite of dalam Bahasa Inggris. Semoga bisa memperluasan wawasan sahabat SBI dirumah.
06/06/2024
10 Strategi Jitu Mengajar Bahasa Inggris Untuk Anak-Anak “Terbukti Ampuh”

10 Strategi Jitu Mengajar Bahasa Inggris Untuk Anak-Anak “Terbukti Ampuh”

10 Strategi Jitu Mengajar Bahasa Inggris Untuk Anak-Anak – Bagaimana cara mengajar bahasa Inggris untuk anak-anak? Terapkan strategi yang akan saya berikan dibawah ini.

Bagaimana cara memulai mengajar Bahasa Inggris anak-anak?

Banyak sekali kita lihat orang tua ingin mengajarkan anak-anak mereka bahasa Inggris di rumah masing-masing, tetapi sering bingung bagaimana untuk memulainya. Anda tidak butuh skill bahasa Inggris yang sempurna untuk mengajarkan anak-anak. Poin terpenting adalah bahwa Anda memiliki antusiasme dan Anda mampu memberikan banyak motivasi dan pujian pada anak-anak saat belajar. Anak-anak akan menangkap antusiasme kita terhadap sebuah bahasa. Jangan khawatir jika anak –anak belum mulai berbicara dalam bahasa Inggris. Mereka membutuhkan waktu untuk meniru dan meyerap sebuah bahasa. Mereka akan mulai berbicara dalam bahasa Inggris dalam waktu mereka sendiri. Bersabarlah dan jangan gampang putus asa.

Membuat Sebuah Rutinitas

Buatlah sebuah rutinitas dalam menggunakan bahasa Inggris Anda didpan anak-anak. Lebih baik untuk memiliki waktu yang singkat, tetapi lebih sering dilakukan daripada belajar dengan waktu yang lama tapi jarang terjadi. 15-30 menit sudah cukup untuk anak-anak belajar Bahasa inggris.

Cobalah untuk melakukan kegiatan tertentu pada waktu yang sama setiap hari. Anak-anak merasa lebih nyaman dan percaya diri ketika mereka tahu apa yang diharapkan. Misalnya, Anda bisa memainkan permainan Inggris setiap hari sepulang sekolah, atau membaca cerita bahasa Inggris buat anak-anak Anda sebelum tidur. Jika Anda memiliki ruang di rumah,

Memainkan Permainan

Anak-anak belajar secara alami ketika mereka sedang bersenang-senang. Flashcards adalah cara yang bagus untuk mengajar dan merevisi kosakata dan ada banyak permainan yang berbeda yang dapat Anda bermain dengan flashcards, seperti Memory, Jenis-jenis angka, Snap atau Part of body.

Ada banyak jenis game yang Anda dapat bermain dengan anak-anak Anda untuk membantu mereka berlatih bahasa Inggris.

Game action – misalnya Simon Says, Charades, Apa waktu Mr Wolf?

Board Games – Ular dan tangga, permainan tradisional lainnya

Word Games – misalnya Hangman

Menggunakan situasi sehari-hari

Keuntungan dari mengajar bahasa Inggris di rumah adalah bahwa Anda dapat menggunakan situasi sehari-hari dan benda nyata dari dalam rumah untuk berlatih Bahasa secaa alami sesuai konteks. Sebagai contoh:

Bicara tentang pakaian ketika anak Anda berpakaian, atau ketika Anda menyortir laundry sebagai contoh ‘Let’s put on your white socks’’, ‘This is Mom T-shirt’)

Berlatih kosakata untuk mainan dan furnitur ketika Anda membantu anak Anda untuk membereskan kamar tidur mereka (Let’s put this pillow on your bed, Where is the black car? “).

Menggunakan Cerita Bahasa Inggris

Anak-anak akan menyukai buku dengan warna-warna cerah dan ilustrasi yang menarik. Lihatlah foto bersama dan mengucapkan kata-kata seperti yang Anda menunjuk ke gambar. Kemudian Anda dapat meminta anak Anda untuk menunjuk ke hal-hal yang berbeda, misalnya “Where is Dad?” Setelah beberapa saat mendorong mereka untuk mengucapkan kata-kata dengan bertanya ‘What is that?’ Mendengarkan cerita akan mendapatkan anak Anda terbiasa dengan suara dan irama bahasa Inggris.

Menggunakan English Song

Lagu adalah cara yang sangat efektif untuk mempelajari kata-kata baru dan meningkatkan pengucapan. Lagu dengan tindakan yang sangat baik untuk anak-anak yang sangat muda karena mereka dapat bergabung dalam bahkan jika mereka belum mampu menyanyikan lagu. Tindakan sering menunjukkan arti kata-kata dalam lagu.

Mengajarkan Grammar

Tidak perlu secara eksplisit mengajarkan aturan tata bahasa inggris kepada anak-anak, melainkan membuat mereka mendengar dan menggunakan struktur tata bahasa yang berbeda berdasarkan konteks.

Kata dan frase yang harus diajarkan pertama kali?

Mempertimbangkan kepentingan dan kepribadian anak Anda saat memutuskan topik untuk mengajar, dan biarkan anak Anda membantu Anda untuk memilih. Anda mungkin ingin memulai dengan beberapa topik ini:

Numbers (1-10; 10-100)

Colours (Blue, Green, Red)

Adjectives (Big, small, tall, happy, sad, tired)

Part of body

Toys

Clothes

Animals (misalnya peliharaanhewan liar dan jinak)

Food

Apapun pendekatan Anda, hal yang paling penting adalah relax dalam mengajar, bersenang-senang dan membuat belajar bahasa Inggris adalah pengalaman yang menyenangkan bagi Anda dan anak- anak. Semoga bermanfaat buat sahabat SBI dirumah!!!

23/05/2024
“CANDY CONFESSIONS” Game Bahasa Inggris Untuk Perkenalan Diri
“CANDY CONFESSIONS” Game Bahasa Inggris Untuk Perkenalan Diri

Sekolah Bahasa Inggris – Kesempatan kali ini ini masih akan memberikan contoh Game dalam pembelajaran bahasa Inggris. Candy Confessions adalah salah satu games yang cocok digunakan untuk materi perkenalan diri. Candy Confession sangat dianjurkan untuk diterapkan pada pertemuan pertama kali. Game ini membantu orang – orang mendapatkan fakta baru tentang teman barunya dikelas dengan cara yang mudah. Mereka harus memilih satu permen dalam tas atau toples dan setiap permen yang mereka dapatkan sudah di asosiasikan dengan fakta yamg harus mereka katakan. Baca juga “A Creative Story Game”.

Game Bahasa Inggris Untuk Perkenalan “Candy Confession”

Belilah beberapa permen setidaknya dalam 5 warna berbeda sesuai dengan jumlah siswa anda. Sebaiknya carilah yang berwarna merah, hijau, biru, kuning, dan orange.

Cara memainkan Candy Confession

Bagikan permen dan satu siswa mendapatkan satu permen. Katakan pada mereka untuk tidak memakan permennya terlebih dahulu. Setelah merekan mendapatkan permennya mereka harus melihat peraturannya di papan tulis.

Tulis di papan tulis seperti ini:
- Red Candy ( Merah ) – Hobby
- Green Candy ( Hijau ) – Favorite Place
- Blue Candy ( Biru ) – Favorite Experience
- Yellow Candy ( Kuning ) – Dream Job
- Orange Candy ( Orange )– Favorite Food
Setiap siswa bergantian untuk memperkenalkan dirinya dimulai dengan menyebut nama dan mengatakan sebuah fakta sesuai dengan warna permen yang didapatkan. Misalnya seorang siswa mendapatkan permen berwarna merah, dia harus mengatakan namanya beserta hobbinya dan selanjutnya seperti itu. Ini adalah permainan perkenalan yang mudah untuk diterapkan. Apa salahnya sahabat SBI dirumah menerapakan game ini dikelas. Semoga bermanfaat!!!
18/05/2024
“A CREATIVE STORY” Game Bahasa Inggris Untuk Meningkatkan Motivasi Siswa
“A CREATIVE STORY” Game Bahasa Inggris Untuk Meningkatkan Motivasi Siswa

Sekolah Bahasa Inggris – Game dalam pembelajaran bahasa Inggris sangat diperlukan untuk membangkitkan motivasi siswa untuk belajar. Dalam pembelajaran Bahasa game adalah sebuah komponen yang penting. Menggunakan game atau permainan pada pembelajaran bahasa Inggris dalam kelas akan membuat siswa tertarik masuk dalam proses belajar. Menerapkan Game atau permainan memang dianggap cara yang tepat untuk meningkatkan motivasi siswa untuk belajar bahasa Inggris.

Games Bahasa Inggris “A Creative Story”

A Creative Story adalah game yang mengharuskan siswa bercerita sesuai imajinasi mereka sekreatif mungkin. Game yang satu ini sepertinya biasa Anda lihat dimana guru akan membacakan sebuah cerita, kemudian siswa melanjutkan cerita sesuai imajinasi mereka. Siswa yang tak mampu melanjutkan ceritanya akan mendapatkan hukumannya. Permainan ini dibuat untuk melatih nalar seorang siswa dan kemampuan berbicara menggunakan bahasa Inggris sekaligus meningkatkan motivasi belajar karena akan tercipta situasi yang enjoy dan fun. Bagaimana langkah-langkahnya? simak baik-baik step – step nya berikut ini.
1. Sediakan satu buah spidol untuk menentukan giliran siswa.
2. Siapkan sebuah kisah yang populer misalnya Cinderella atau Bawang Putih Bawang Merah. Namun hanya bagian awalnya saja selanjutnya biar siswa yang melanjutkannya sesuai imajinasi mereka sendiri.
3. Serahkan kepada seorang siswa sebuah spidol dan berikan ia instruksi agar terus memberikan spidol tersebut ke temannya sambil Anda menghitung.
4. Dan pada hitungan yang kelima siswa yang mendapatkan spidol ditanganya adalah siswa yang terpilih untuk melanjutkan cerita.
5. Siswa tersebut harus melanjutkan cerita sesuai dengan imajinasinya sekreatif mungkin. Cerita yang ia lanjutkan berisi minimal hanya satu kalimat panjang saja.
6. Guru harus memberi kebebasan siswa untuk melanjutkan cerita sesuai yang mereka inginkan dan tidak memaksa untuk tetap pada alur cerita sebenarnya.
7. Setelah siswa selesai memberikan lanjutan kisah tersebut, maka teruskanlah berhitung dan siswa yang mendapatkan spidol pada hitungan kelima kembali harus melanjutkan cerita.
8. Siswa yang tidak bisa melanjutkan cerita, maka ia wajib diberi hukumannya untuk bernyanyi atau melakukan hal positif lainnya.
Demikianlah contoh game Bahasa inggris yang bisa meningkatkan motivasi belajar siswa. Baca Juga Game Bahasa Inggris “Who I Am”.
18/05/2024
“Who Am I” Games Bahasa Inggris Untuk Melatih Speaking Skill.
“Who Am I” Games Bahasa Inggris Untuk Melatih Speaking Skill.

“Who Am I” adalah permainan yang melibatkan setidaknya dua orang yang mengajukan pertanyaan untuk menebak karakter, orang, atau hewan mereka telah diberi label dan di tempel di depan kepala atau dahi siswa. Karena bertujuan untuk meningkatkan Speaking Skill. Semua pertanyaan wajib menggunakan Bahasa Inggris

Jika Siswa tidak memiliki catatan tempel, Siswa dapat mengambil kertas biasa, dan menggunakan pita untuk tetap pada dahi masing-masing.

CARA BERMAIN GAMES
- Siswa hanya dapat menggunakan kata Yes or No dalam pertanyaan.
- Setiap pemain memiliki maksimal 3 pertanyaan dalam Bahasa inggris untuk mencari tahu siapa mereka. Setelah Siswa menebak 3 kali untuk jawaban tanpa berhasil, Siswa harus keluar.
- Siswa hanya bisa mengajukan satu pertanyaan waktu. Setelah Siswa mengajukan pertanyaan pertama Siswa, ia pergi ke orang berikutnya, dan seterusnya, sampai datang kembali kepada Siswa.
- Pertama yang mendapatkan / namanya adalah pemenangnya. Yang lain melanjutkan permainan sampai semua selesai.
- Duduk di samping satu sama lain, terutama di beberapa jenis persegi atau lingkaran. Dengan cara itu Siswa dapat dengan mudah membaca makalah masing-masing.
- Tulis nama hewan yang terkenal, orang atau berada di atas kertas. Setiap orang mendapat untuk menulis satu subjek ke bawah.
- Memutuskan kepada siapa untuk memberikan kertas. Setelah Siswa melakukan ini, menempel kertas di dahi orang tersebut. Demikian juga, seseorang sekarang harus melakukan hal yang sama dengan Siswa. Makalah pertukaran sehingga setiap orang memiliki satu bahwa mereka tidak menulis.
- Untuk menghindari masalah seperti dua orang yang ingin memberikan kertas kepada orang yang sama, Siswa hanya dapat melewati kertas ke orang berikutnya di sebelah kanan Siswa (atau kiri). Maka Siswa harus mendapatkan kertas dari satu di kiri (atau kanan).
- Tanyakan ya pertama / ada pertanyaan Siswa. Cobalah mencari tahu hal-hal seperti apa yang Siswa (manusia, hewan atau menjadi), apa profesi Siswa, warna kulit, warna rambut dan lebih banyak hal seperti itu.
- Siswa pilihan dapat melacak pertanyaan dan jawaban dengan menuliskannya. Dengan cara itu Siswa memiliki daftar hal yang Siswa ketahui tentang diri Siswa untuk membantu Siswa daripada harus menghafal semuanya.
- Terus bergantian sampai seseorang tahu siapa diri mereka. Orang pertama yang menebak karakter atau hewan dengan benar akan memenangkan pertandingan!
06/05/2024
Games Tebak-tebakan “What is it?” Bahasa Inggris Pelejit Kemampuan Speaking
Games Tebak-tebakan “What is it?” Bahasa Inggris Pelejit Kemampuan Speaking

Sekolahbahasainggris– Games adalah salah satu hal yang paling banyak disukai dalam mempelajari bahasa Inggris. Tidak hanya anak-anak di Sekolah Dasar, bahkan orang dewasa yang sudah berada di perguruan tinggi pun menyukai games berbahasa Inggris.

Games Tebak-tebakan “What is it?” Bahasa Inggris Pelejit Kemampuan Speaking

Nah untuk artikel kali ini admin akan membagikan games tebak-tebakan yang bernama “What is it?’. Apa itu games tebak-tebakan “What is it?”. Nah untuk lebih jelasnya yuk disimak detail berikut ini:

“What is it?” Games
- Deskripsi: Games ini adalah sebuah permainan per group yang digunakan untuk melatih kemampuan kosa kata (vocabulary). Pada games ini para pemain dituntut untuk dapat mendeskripsikan nama benda melalui gerakan apa saja yang dilakukan oleh orang yang maju kedepan kelas.
- Kemampuan Yang Didapat: Vocabulary
- Tujuan: Tujuan games ini sebagai penunjang kemampuan memori para pemain melalui gerakan-gerakan umum yang mencirikan benda tersebut.
- Jumlah Kelompok: lebih dari 2 Orang
- Material: Spidol & Penghapus Papan Tulis, Helm kerja.
- Waktu: Satu Kata= 3 menit Untuk menebak 1 benda yang diperagakan
Langkah
1. Para pemain yang ingin maju kedepan sebelumnya sudah mempersiapkan benda apa yang ingin di peragakan.
2. Benda yang ingin diperagakan sifatnya bebas. Bisa binatang, tumbuhan, atau benda di sekitar kita.
3. Kemampuan untuk memperagakan benda sangat dituntut disini.
1. Para pemain yang maju dilarang mengucapkan 1 kata pun. Jika melanggar maka akan didiskualifikasi.
2. Sebelum maju dan memperagakan diwajibkan untuk menentukan parameter tema apa yang akan diperagakan. Misalnya “Bintang”. Makah al ini akan memeprmudah para pemain yang lain untuk menebak.
3. Bagi mereka yang berhasil menjawab nama benda apa yang diperagakan maka akan mendapatkan nilai 100.
4. Bagi mereka yang salah menyebutkan nama benda tersebut dilarang untuk menjawab kembali di 1 pertanyaan.
5. Guru pendamping diharapkan untuk mencatat skor yang didapat tiap pemain.
6. Bagi mereka yang berhasil mendapatkan skor tertinggi maka dialah pemenangnya.
7. Satu benda yang diperagakan dibatasi waktunya sekitar 3 menit maksimal. Jika lebih dari itu maka pemain yang maju kedepan berhak menjapatkan skor 100 karena telah berhasil membuat pemain lain tidak dapat menjawabnya.p
8. Pronunciation dan kemampuan speaking sangat dilihat dipermainan ini. Mereka yang menggunakan bahasa Indonesia akan didiskualifikasi.
9. Permainan ini sekalian melatih berbicara bahasa Inggris dengan temannya.
Selesai.

Semoga Bermanfaat Para Pembaca SBI!!!

Baca Juga:

32 Kosa Kata Bahasa Inggris Di Sekitar Kantor
06/05/2024
100 Word’s Box Games Bahasa Inggris Untuk Anak-Anak
100 Word’s Box Games Bahasa Inggris Untuk Anak-Anak

Sekolahbahasainggris– Dalam mempelajari bahasa Inggris siswa terutama mereka yang masih berada di tingkat Sekolah Dasar (SD) memerlukan suatu games agar mereka tidak merasa bosan.

100 Word’s Box Games Bahasa Inggris Untuk Anak-Anak

Untuk guru yang berada di Sekolah Dasar khususnya guru SD memerlukan suatu media pembelajaran yang efektif untuk siswa, dan games salah satu penunjangnya. Bukan tidak mungkin para siswa menjadi cepat menguasai pelajaran bahasa Inggris hanya lewat pemainan (games) yang diberikan berkaitan dengan topic pelajaran bahasa Inggris.

Nah namun kebanyakan guru, tutor, atau kaka trainer bahasa Inggris kurang ide dalam mengeksplorasi pelajaran bahasa Inggris dengan games. Nah kali ini admin akan membagikan ide permainan yang bisa kalian guanakn sebagai salah satu games edukatif pelajaran bahasa inggris.

Games ini dapat digunakan oleh orang tua, guru di sekolah, tutor, trainer, bahkan murid itu sendiri. Penasaran seperti apa games pembelajaran bahasa Inggris? Yuk disimak artikel berikut ini:

100 Word’s Box Games
- Deskripsi: Games ini adalah sebuah permainan yang digunakan untuk melatih kemampuan kosa kata (vocabulary) anak mulai dari kelas 1-6 SD. Pada games ini materi kosa kata yang dimasukkan disesuaikan dengan materi yang telah diajarkan pada siswa di tingkatnya
- Kemampuan Yang Didapat: Vocabulary
- Tujuan: Tujuan games ini sebagai penunjang kemampuan motorik anak dalam belajar bahasa Inggris khususnya kosa kata dalam bahasa Inggris melalui gambar yang diberikan.
- Jumlah Kelompok: 8-10 Orang
- Material: Gambar atau Photo
- Waktu: Satu Kata= 1 menit Untuk menebak
- Langkah-langkah:
1. Siapkan 100 Gambar apa saja yang berkaitan dengan tema, missal topik yang telah dipelajari oleh siswa kelas 2 SD yakni “Part of body” maka gambar-gambar tersebut berkaitan dengan bagian-bagian tubuh manusia. Contohnya: gambar mata, gambar telinga, gambar mulut. Hingga mencapai seratus vocabulary. Jika jumlah tidak mencapai 100 juga tidak apa-apa. Dapat disesuaikan dengan keinginan.
2. Kelompok yang telah dibentuk yang terdiri dari 8-10 orang dibuat melingkar.
3. Tiap 1 kelompok terdapat 1 guru pendamping yang menilai skor masing-masing siswa.
4. Setiap siswa diwajibkan untuk menyebutkan nama gambar tersebut secepat yang mereka bisa dalam bahasa Inggris.
5. Jika salah menyebutkan baik nama dan pelafalannya juga dianggap tidak dapat menjawab lagi di gambar yang sama. 1 gambar 1 kesempatan.
6. Para siswa dapat mengangkat tangan mereka sebagai tanda mereka akan menjawab pertanyaan
7. Skor yang tertinggilah yang akan menjadi pemenangnya.
8. Kecurangan tidak diperkenankan di dalam permainan ini seperti melihat kamus, melihat catatan, serta bertanya kepada teman. Bagi mereka yang melanggar jawaban yang mereka utarakan dianggap tidak sah.
1. Jika semua siswa menyereh dengan gambar yang mereka tidak ketahui, guru pendamping diperkenankan untuk memberi tahu jawaban apa yang tepat dan benar.
2. Finish.
Semoga Bermanfaat Para Pembaca SBI!!!

Baca Juga:

11 Hal Yang Yang Harus Dihindari Agar Guru Bahasa Inggris Tidak Dibenci Siswa
04/05/2024
Kumpulan Games Bahasa Inggris Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa

Kumpulan Games Bahasa Inggris Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa – Dalam pembelajaran bahasa Inggris dalam kelas, games memang diperlukan untuk membuat suasana dalam kelas menjadi ceria dan membuat siswa semangat belajar tentunya.Selain itu games juga berfungsi untuk memperkuat pemahaman siswa tentang materi yang telah diberikan. Sebagai guru anda perlu menerapkan games untuk membuat siswa ceria dan otomatis menambah minat belajar siswa. Berikut ini adalah beberapa contoh game yang dapat diimplementasikan didalam kelas saat pembelajaran Bahasa inggris.

The Truth Game

Permainan ini sangat fleksibel bagi segala usia dan level pelajar bahasa Inggris. Mulailah dengan menggambar empat kotak di papan putih. Dalam tiga kotak tuliss kata ‘True’ dan tulispada kotak keempat ‘False’ (gunakan vocab ini untuk pemula). Membagikan selembar kertas kepada setiap siswa dan meminta mereka untuk lipat menjadi empat dan menulis judul yang sama di masing-masing empat kotak mereka. Jelaskan kepada siswa bahwa mereka harus menulis tiga benar ‘fakta’ tentang diri mereka sendiri dan satu ‘fakta’ yang palsu. Mereka tidak harus menunjukkan orang lain dan ketika mereka selesai mereka akan membacakan fakta-fakta mereka dan semua orang akan memilih untuk menebak mana yang fakta palsu. Ini adalah permainan yang sangat sederhana namun dapat menjadi cara yang bagus untuk mengenal sesuatu tentang siswa anda dan dapat menjadi sangat menyenangkan tergantung pada seberapa kreatif fakta yang dibuat para siswa.

The Artist Game

Game ini mirip dengan permainan sebelumnya dan dapat dimainkan secara berurutan jika siswa menggunakan bagian belakang kertas terlipat. Gunakan papan untuk membuat empat kotak lagi dan di setiap kotak menulis judul yang terpisah: ‘Person’, ‘Hobby’, ‘Place’ dan ‘Item’. Jelaskan kepada siswa bahwa mereka harus menggambar (tekankan untuk tidak terlalu dirinci) di setiap kotak. Kotak ‘Person’ akan menjadi orang atau sahabat yang special untuk mereka. Kotak ‘Hobby’ akan menjadi hobi favorit mereka. ‘Place’ akan menjadi tempat khusus (misalnya tujuan wisata) dan ‘Item’ akan menjadi obyek mereka sendiri yang special untuk mereka. Beri mereka batas waktu yang singkat untuk mengerjakan tugas mereka dan kemudian mengumpulkan semua gambar di akhir. Perintahkan siswa untuk menebak siapa pemilik gambar dengan menyuruh mereka perform kedepan kelas.

Alpha-ball game

Game ini lebih ke pergerakan fisik dan akan memerlukan bola tenis atau sesuatu yang serupa. Mulailah permainan dengan mengatur tempat dudukkelas menjadi bentuk lingkaran, menyatakan sebuah kata-kata bahasa Inggris yang dimulai dengan ‘A’ dan mengoper bola kepada siswa berikutnya yang harus menyatakan sebuah kata yang dimulai dengan ‘B’. Siswa ini akan mengoper bola ke siswa lain yang akan menyatakan sebuah kata yang dimulai dengan ‘C’ dan seterusnya dan seterusnya. Setelah siswa telah memahami ini, Anda dapat mencampur hal-hal di sekitar misalnya; memilih untuk mengoper bola kepada siswa secara acak untuk menciptakan lebih banyak spontanitas, menggunakan kategori seperti ‘Animals’, ‘Food’ dll. Ada begitu banyak kemungkinan dengan permainan sederhana ini, tetapi pastikan untuk tetap serba cepat dan menarik.

Tongue twister Game

Tongue Twister mungkin tampak sedikit membosankan tapi Anda akan terkejut berapa banyak mereka bisa menghidupakan suasana kelas Anda jika digunakan dengan cara yang benar. Mulailah dengan menulis tongue twister sederhana di papan (yaitu She sells sea shells on the sea shore). Beritahu siswa untuk semua berdiri dan membuat mereka mencoba Tongue twister dan hanya jika mereka telah menguasai dapat mereka kembali ke tempat duduk mereka. Menanamkan rasa urgensi dengan mengatakan kepada mereka untuk mengulanginya lebih cepat dan lebih cepat dan dalam nada yang berbeda dari suara. Ini akan membuat kelas Anda semua kesal tapi dengan cara yang positif untuk membawa beberapa kehidupan ke dalam kelas.

Game dalam kelas adalah cara yang fantastis untuk memulai teknik dan metode besar belajar tentang siswa dan membuat mereka berinteraksi satu sama lain. Berbagi rencana pelajaran dan tips adalah cara yang bagus untuk mendukung rekan-rekan guru Anda.

02/05/2024